校园水体环境质量监测方案详解

一、监测目的及意义

为了了解景观湖和其他水体的水质现状， 为校园水体的治理与保护提供必要数据以及为了让我们熟悉水质监测方案的指定内容和评价内容，将进行校园以景观湖为主的水质监测。

二、 监测区域概况

景观湖长 122 米，宽 100 米，位于我校西部。由于最近一直未下过去，气候燥热，因此湖水水位略有下降。

 

三、 监测采样布点

1、监测项目 、 水温、pH 、 DO、 SS 、COD（Mn）、 总磷、总氮、BOD5氨氮、粪大肠菌群。

2、监测网点布设 、 监测网点的布设如下图所示，共设置 7 个采样点。

3、采样时间和方法 、 6 月 12 日下午 14:00 进行取样。取样时用矿泉水瓶直接采样，使用前先用自来水冲净备用,采样时用采样处的水润洗 。

断面设置

图1 校园上空卫星监测图(图中红色编码为监测点)

监测网点水深情况：

四、监测项目的测定:

(1) 温度的测定:用温度计现场测定, 并记录.

(2) 浊度的测定:先调试浊度仪并校 准仪器,然 后将比色管洗净,用 水样润洗,装入水样盖上盖子外 表用专用布擦干,放入比色槽, 测定浊度 并记录.

(3) pH 值的测定:先调试 pH 计并校准 仪器,然后将水样装入干净烧杯 中加入搅拌珠 测定 pH 值并记录.

AMT-PH300型酸度计 2100 系列浊度仪

(4) 溶解氧(DO)的测定:方法一,碘量法. 用虹吸法将水样引入培养瓶中(不能混 入空气),加 MnSO4 和碱性 KI 各 1mL 盖 瓶塞充分混匀,沉淀(反复二次),再 加 1 mL 浓 H2SO4 摇匀,待 沉淀溶解后, 静放 5 分钟,最后用 Na2S2O3 标液滴定至 淡黄色,加 1mL 淀粉指示剂继续滴定 至 蓝色刚好退去为止,并记录.

AMT-PR300型溶解氧测定仪

方法二,仪器法.用AMT-PR300 型溶氧仪进行测定.先调试并校准 溶解氧测定仪.测量时把选择开 关旋至 O2-TEMP 档,将已准备好 的探头放入被测样品中,等候 3-5 分钟让温度平衡,在读数前 启动 搅拌至少 30 秒,稳定后记录测量值.实验方法二选一.

(5) 化学需氧量(CODcr)的测定: 氧化一还原滴定法.以 K2Cr2O7 为氧化剂测定水样 中的 CODcr.在 500mL 磨口锥形瓶中分别加入水 20.00mL,HgSO4 0.4 g, 浓 H2SO4 2mL 摇匀, 加 10.00mL 标液 K2Cr2O7 和数粒玻璃珠,再慢慢 加入浓 H2SO4(含 Ag+)28mL,边加边摇,加 热回流 2h.待装置稍冷后, 冲洗管壁,再用蒸馏水稀释到 150mL 左右.冷至室温加试亚铁灵 2-3滴,用硫酸亚铁铵标液滴定到溶液由黄色经绿色最终变为红棕色, 并记录.另做空白试验.

(6) 细菌菌落总数的测定:水样中细菌菌落总数的测定,为测定 BOD5 时是否需要接种而提供 依据,一般要求细菌总数≥103 即可.测定: 用无菌移液管吸取 1mL 稀释 10 倍的水样至无菌的 培养皿中(每个水 样重复 2 个培养,此过程一定要无菌操作),倒入培养基后送培养 箱倒置培 养 24h.用肉眼直接观察,计平板上的细菌菌落数(同一 浓度的两个平板取平均值),再乘以稀释 倍数,即得 1mL 水样中的 细菌菌落总数.

(7) 五日生化需氧量(BOD5 )的测定:先 配制稀释水(注意饱和溶解氧,营养盐 及缓冲液等). 然后根据上述 CODcr 值, 计算出三个稀释倍数及取样体积,同时 按三个稀释倍数分别配制 三组培养液并 用虹吸法装瓶,盖好盖子,做好标记, 水封.另外还做一组空白培养.接着各稀释 倍数中取一瓶及一 瓶空白液测当天溶解氧,其余各瓶水封后送入 20°C 培养箱中培养 5d 整, 并测定溶解氧.或者用 BOD 测定仪测定 BOD5 . Oxitop 系列 BOD 测定仪

(8) 氨氮(NH3-N)的测定:首先进行蒸馏预处理,取 50mL 硼酸吸收液 于 250mL 容量瓶中,分取 250mL 接近中性水样至凯氏烧瓶中,加入 0.25g 轻质氧化镁和数粒玻璃珠,立即连接,并加热 蒸馏至馏出液达 200mL 左右时,停止蒸馏,定容至 250mL,同时做空白液的蒸馏. 其次绘制工 作曲线,分取 0,1.00mL,3.00mL,5.00mL,7.00mL 铵标液于 50mL 容量瓶中,再各加 1.0mL 酒石 酸钾钠,并用无氨水加 至约 40mL 左右,摇匀,然后再各加 1.5mL 纳氏试剂,并用无氨水稀 释至 标线,摇匀,放置 10min 后,在 420nm 处,用光程为 10mm 的比 色血,以空白为参比,测量吸光度. 再后分取 40.00mL 馏出液于 50 mL 容量瓶中,并按上述操作步骤测量光度.或者用多参数测定 仪进 行测定.

(9) 总磷的测定:仪器法(过硫酸盐消解-PhosVer3 法):a.打开消解 器,预热至 150℃.b.使用移液 管移取 5.0mL 样品到一支总磷 TNT 试 剂管中.c.用漏斗将一包过硫酸盐粉末加入到试管中. 拧紧盖子后摇 晃至溶解.d.将试管放入消解器总,消解 30 分钟.e.消解结束后,从 消解器上取 下试管放在试管架上,冷却至室温.f.用移 液管移取 2mL1.54N 的氢氧化钠溶液到试管中.拧紧 盖子后混合均匀.g.打开 分光光度计,选择测试程序.h.擦干净试管外壁,将试管插到光度 计的 试管固定架上,测空白调零.i.用漏斗将一包 PhosVer3 粉末加 入到试管中.拧紧盖子,摇晃 10-15 秒.j. 显色反应 2 分钟,样品必 须在反应开始后 2-8 分钟进行测量.k.擦干净试管外壁, 将试管插 到光度计的试管固定架上,测样品,得到样品总磷值.

五、实验结果汇总:

六丶质量标准：

依据：地表水环境质量标准（GB3838-2002)

人工湖属于Ⅳ类，荷塘属于Ⅲ类，臭水沟（实验室旁边）属于Ⅴ类，臭水沟（生活区门前）属于Ⅴ类.

七丶监测评价

根据实验测定的数据与地表水环境质量标准基本项目标准限值 比较可得：环境水温、pH 值、溶解氧（DO）在数值上基本一致，并 符合国家标准，悬浮固体（ss）、COD 和氨氮这三项项目虽然在各采 样点间数值上略有差别，但仍符合国家的标准。因此，此次监测我校校内部分水质达到了标准要求。

八丶治理建议及措施

1、学校要大力宣传环保风尚，如开展讲座、举办一些绿色环保、 活动张贴报导环保新知等。有效地使环保意识在校园内上升，从而使 更多的人正视和了解环保的重要性，让同学们心中常怀环保，从小事 做起。

2、学生会可在校园内开办绿色关注小组，切实举报并警告有损学 校环境的行为，让同学们了解自己有义务为学校的美好环境作贡献。

3、学校应落实环卫工人的职责，及时地清理垃圾桶内垃圾，防止 雨天污水流入湖内，定时打捞湖面上漂浮的树叶等垃圾，以保持湖面 清洁。

审核编辑：符乾江