将人工智能带入儿童教育，这将有意义吗？

人们如今所做的创新将在许多方面影响后代。但是有必要让我们的孩子远离科技和创新吗？事实上，通过学习各种技术和计算技能，这些年轻人可以成为创造者和思想家。你不认为年轻人和孩子们应该更多地参与编码、机器人和人工智能吗？

ISTE的一篇文章KeriGritt，St.Stephen‘s和圣艾格尼斯弗吉尼亚州一所教幼儿园编码的学校说：“在使用程序或机器人之前，她让学生按照白板上卡片列出的程序，用begin和end开始和停止，从而将顺序和命令与身体运动联系起来命令。然后，学生们编写程序，引导同伴穿过教室，转弯并避开障碍物。然后他们转向机器人。”

在疫情期间，我们目睹了教育如何转向数字屏幕，技术成为一种共同的援助手段。未来几年，科技的发展将影响和改变学习策略。

这对孩子们有意义吗？

有一种先入为主的看法，认为STEM下的门徒，尤其是技术，不适合儿童、妇女和少数民族。除了这个不合逻辑的概念，其他的一切对我们的孩子来说都是有意义的。今天，有许多组织和教育机构致力于让儿童、妇女和代表性不足的群体学习破坏性技术，如编码、机器人和人工智能。代码.org一个非营利组织就是这样一个例子。印度教育科技初创公司Robochamps就是另一个例子，它用不同地区的语言为孩子们提供人工智能课程。

目前孩子们成长的生活生态系统包括人工智能和机器人等不同的技术。因此，让年轻一代了解这些技术及其运作方式具有重要意义。从很小的时候就将STEM纳入课程，这将使孩子们在编码和计算方面获得实践经验和接触。学习和探索算法和代码可以增强他们的创造和思考能力。当孩子们将他们的知识和科学应用于建造真正的机器人和人工智能结构时，STEM课程就会变得枯燥乏味。

教孩子们编码似乎是一项有点困难的任务，但有一种助燃剂可以帮助他们建立好奇心。

我们的Z一代人对这些学习方法的技术和游戏化很好奇，这使它很有趣。编码将帮助他们了解周围的世界，教师可以提供真实的例子，使这个过程引人入胜。创造机器人需要广泛的头脑风暴，这促进了学习者之间的团队合作文化。

在学校和家长将编码和机器人技术纳入儿童课程的同时，教育年轻人并让他们了解这些技术也势在必行。为他们提供应用级实验和实践经验将使他们能够优化技术的使用。

STEM领域的未来似乎是光明的，因为许多组织都在不懈地努力提供有关技术的包容性和经验性知识。由于编码、人工智能和机器人技术在全球几乎所有行业都得到了应用，投资于儿童科技教育将提高他们获得一份有意义的工作的可能性和更多展示自己想法的机会。

ISTE的一篇文章引用了CindyDuncan的话，CindyDuncan是阿拉斯加锡特卡一所学校的老师，他说：“我教授编码和机器人技术，因为作为一名教育家，我的工作就是认识到我的学生是全球性的创新者、思想家和问题解决者。”我们都应该欣赏年轻一代的创新、创造和启发，在这个过程中，我们的教育体系发生了革命性的变化。
编辑：lyn