龙芯中科教育信创实践连续四年获得工信部国家级权威认可

近日，工业和信息化部正式公布2025年信息技术应用创新解决方案征集遴选结果，共选出典型应用案例140个、典型解决方案156个。“基于龙架构生态的教育信创赛事体系建设与推广”应用案例成功入选2025年信息技术应用创新典型应用案例名单。

龙芯中科教育信创实践连续四年获得工信部国家级权威认可

第一阶（2022年）：基础建设

以《纯国产教学空间信息化建设与应用》入选工信部典型应用案例，获“单项创新案例奖”。该阶段聚焦于基于龙芯CPU的标准化教学空间建设，为后续规模化应用奠定硬件与平台基础。

第二阶（2023年）：规模推广

以《基于国产技术路径的中小学信息化建设与推广》入选工信部典型应用案例。龙芯技术从单点教室走向中小学全场景覆盖，实现万套级部署，形成了可复制的区域推广模式。

第三阶（2024年）：生态完善

以《基于龙架构技术路径的“人工智能+”教育场景应用》入选工信部典型应用案例，并获中国教育技术协会教育信创大赛全国二等奖、华东区域二等奖。龙芯平台与AI、编程等应用深度融合，生态伙伴不断扩充，应用场景从基础教学拓展至人工智能创新教育。

第四阶（2025年）：赛事驱动

以《基于龙架构生态的教育信创赛事体系建设与推广》入选工信部典型应用案例，并获中国教育技术协会华东区域三等奖。打造出“赛事驱动—场景验证—生态培育”的自主循环发展体系，逐步形成“用得多—验证深—生态强—用得更好”的正向循环。

目前，龙芯教育已在多个区域实现规模化应用，全国中小学基于龙架构的全自主计算机部署超过10万台。其中，浙江、河南、山西等地实现万套级全域落地，覆盖全国近千所中小学。

四年四度荣膺国家级典型案例

龙芯技术路线在教育领域持续深耕与深化

从2022年单点教学空间建设破局起步，到2023年规模化复制推广落地，再到2024年AI融合创新与生态体系完善，直至2025年以赛事为引擎构建“赛事驱动—场景验证—生态培育”的自主循环发展闭环——龙芯中科与金华市密码管理局、金华市教育局携手，四年来每年都有案例入选工信部信息技术应用创新典型应用案例。

这四年四度的入选，不仅是龙芯自主技术路线在教育领域持续深耕的有力见证，更清晰地勾勒出一条以自主创新技术推动教育信创走深走实的路径：从基础建设到全场景覆盖，从应用丰富到体系闭环，龙芯中科以自主可控技术为底座，探索出一条可复制、可持续的自主创新助力教育高质量发展的实践范式。

教育孕育未来，自主“芯”承载使命。未来，龙芯中科将继续深耕教育沃土，依托龙架构自主优势，与生态伙伴一道破解落地难题、拓宽应用场景，打造更多可复制、可推广的应用创新示范项目，推动教育行业信创化与数字化转型向纵深迈进，让自主创新科技真正成为教育高质量发展的坚实基石。

龙芯教育信创实践案例

金华市教育局基于龙芯技术路线进行教育领域信创替代先行先试，逐步实现从单一场景向深度应用的转型，构建起以龙芯CPU为核心底座、以系列赛事为牵引引擎的创新路径，探索出一条“以赛事驱动应用、以应用培育生态、以生态反哺教育”的可持续发展模式。

应用场景

依托龙芯技术平台，面向教育领域信创软硬件的深度集成应用，构建涵盖教师教学能力大赛、人工智能创作、机器人普及、编程竞赛等多元赛事的活动体系，有效支撑师生数字素养提升实践的组织与管理。

技术特点与优势

依托龙芯技术平台，面向教育领域信创软硬件的深度集成应用，构建涵盖教师教学能力大赛、人工智能创作、机器人普以龙芯自主指令系统LoongArch为技术底座，整合终端设备、编程开发板、机器人控制板等信创硬件资源，深度融合图形化编程、Python、AI绘画等教育信创软件，构建基于龙芯技术路线的全栈自主可控赛事技术支撑平台。创新性地形成“产学赛训”四维联动的教育信创协同发展体系，推动技术、教学与实践的有机融合。

应用示范性

自2022年首届赛事启动以来，从单一教师办公应用赛项、748人参赛，发展至2025年涵盖7大赛项、吸引7456名师生参与。四年来累计服务用户5.2万人，支撑32场赛事，参赛达2.3万人次。通过“以赛促建、以赛促用、以赛促学”机制，形成了“体系完整、持续运行、实效显著”的区域教育信创赛事推进模式，打造出具有示范意义的“金华样板”，吸引全国多地相关部门前来调研交流。

赛事带动下的师生能力亦在省级平台中得到验证：在2025年浙江省学生数字素养提升实践活动创客竞赛中，金华代表队获9个一等奖，综合成绩全省第一。龙芯平台为师生创新实践提供了稳定可靠的国产化环境，成为能力跃升的坚实底座。

产业带动性

依托龙芯技术平台，面向教育赛事体系带动了基于龙芯平台的软硬件协同采购，促进了龙芯生态企业的技术迭代与产品升级，并成功推动其他地区教育系统实现规模化采购。赛事平台吸引众多厂商积极适配龙芯平台，助力教育信创生态从“有”到“优”、从“单点”走向“体系化”。