人工智能对青少年的影响力

9月17日，2018世界人工智能大会在开幕当天，特别辟出了一场“青少年创新创业分论坛”。论坛上，有的学生展示了自己设计的人工智能产品，有学生思考“是否可以用肢体动作控制轮椅”，进而完成自然的人机交互。

人工智能对青少年的影响力

在2018年8月举办的上海市青少年人工智能创新大赛中，全市各个学校和学生个人有近千个项目报名。而且针对青少年学生的计算机编程培训班也在近两年来如雨后春笋般出现，除此之外在2018年4月，人工智能普教教材《人工智能基础》在上海发布，全国各地40所学校也成为首批“人工智能教育实验基地校”，这是国内中等教育体系首次引入AI教材，标志着人工智能教育踏入基础教育阶段。

人工智能时代，教师是否会被取代也是论坛讨论的一个重点。与会专家认为，随着互联网的发展，传统教育模式已经发生了巨变，但未来人工智能不会完全替代教师，未来人类教师的核心价值更多地应该是在育人。

教师被取代难但必须要转型

“青少年创新创业分论坛”除了聚焦人工智能领域的创新与创业，同时关注青少年人工智能创业、人工智能教育以及未来的发展趋势。

当前有一种说法：未来10年可能超过50%的工作会被人工智能所取代。对于教育这个行业，人工智能带来的冲击是什么样的呢？

小编认为未来人工智能不可能完全替代教师这一职位，因为就算人工智能在图像识别处理上突破的跟人类的视力一样，在语音语义识别处理上，达到跟人类的沟通无障碍。但是它在情感色彩上，机器是永远无法跟人类相比的，因为机器只能识别yes或no，布尔逻辑；根本没有人类复杂的情感判断。而且人类具有无比的想象力和创造力，机器呢只有在执行工作能力和记忆存储能力占优势，所以我们应该知道如果没有想象，人类社会是很难进步的。

在学习上人类具有进步的学习能力，而机器只是具备比人类更高速度的计算能力，并不具备学习能力和进化的可能性。教师是要根据国家的要求与时俱进的因材施教、培养学生创造力、想象力、终身学习能力以及团结实践能力等。这些机器人都是做不到的。

最重要的是在繁衍能力上机器人是不用繁衍的，寿命是可以无限长的。

不过在人工智能时代，教师可以把一些比较重复的劳动，像知识的传递，技能的训练交给人工智能，然后需要把主要的精力、才华放在更重要的育人上面，因为小编也相信未来人类教师核心价值更多是在育人。”

目前我们的教育模式已经从传统的教室教学1.0版升到2.0的互联网在线教育，相信很快教育3.0依托人工智能技术的“智能教育”，“通过人工智能自动化，会有更加科学的测评体系，实现更高效的学习过程，能够给每个学生定制学习路径，制定学习方式方法，还会有更公平的教育机会，低成本复制，将人工智能老师送到一些教育资源稀缺的地区。

谛听坚信人工智能将是互联网的最后一战，机器人将成为最先进的生产力，而语音语义将是人工智能的根。