果小聪机器人的目的是什么？它可以提供怎样的STEAM教育？

图：果力智能CEO 刘阳

随着机器人的掀起，国内已经出现很多针对培养小孩创造力的积木式机器人。

以乐高为代表的积木式机器人正在国内各大机器人培训机构占据主要的销售位置。

现在国内教育机器人市场领域已经变得越来越细分，更是推出以人工智能学习为主的教育机器人产品。

具有代表性的就是深圳果力智能科技有限公司（以下简称：果力智能）研发的果小聪机器人产品，通过让孩子游玩的方式学习人工智能技术的原理。

果力智能CEO刘阳说：“果小聪的图形化编程非常简单，孩子可以通过APP后台编程控制果小聪的表情、声音、人脸识别、物体识别、图案识别等等技术，让其做各种各样的行为举止。”

果小聪机器人正在让孩子学习人工智能技术的原理变得简单。

1号机器人网记者：果小聪的外形很独特，你们研发果小聪机器人的目的是什么？它可以提供怎样的STEAM教育？

刘阳：

图：果小聪机器人

这款产品主要是针对5-13岁的小孩，我们研发果小聪的目的是想给他们提供一款寓教于乐的产品，让他们从小了解人工智能的知识。

果小聪身上体现了以计算机视觉为核心的人工智能技术，能够以非常简单的图形化编程，让孩子在玩的过程中学习人工智能的知识。

果小聪是一个完整的机器人，它可以移动，再加上一个万能的机械手，基本上具备了一台机器人该有的功能。

所以，孩子在跟果小聪玩的时候，我们所能体现的是，不是冷冰冰的给他灌输知识点，而是让他对机器人产生兴趣，从而培养他的创造力。

记者：这款产品的机械手部分很灵活，可以抓取形状各异的物体，你们为什么采用软体机械手去制作？软体机械手有什么特点？

刘阳：软体机器人是机器人领域标志性的新型技术，而且它的优势很明显。

它对环境的适应性更强，可以抓取不同的物体，现实生活中存在各种各样的物体，如果是硬性的机械手，现阶段可抓取的物体会非常有限，但是软体不一样，它可以跟人握手，且不会伤到人，也可以抓取更多的物体，如草莓等，也不会抓坏物体。

更重要的是，它的成本更加低廉，是刚性机械手的1/10。这就是我们选择软体机械手的原因，也是它的特点。

记者：目前是通过遥控去控制机械手，在机械手部分，你们下一步的技术着重点会在哪里？

刘阳：我们有三种控制方式：第一种是遥控控制；第二种是编程控制；第三种是自主模式。

遥控控制是我们可以通过手机去控制果小聪，让它去抓取物体；编程控制是小孩自己通过APP后台去编程设计；自主模式是让果小聪具备一定的智力，自主去抓取物体。

目前，我们已经有一系列的人工智能算法，通过大量的数据去做机器训练，耗费两年多的时间，目前让果小聪具备2岁孩子的智力水平。

我举一个例子，一位2岁的孩子在一个纯白色的地板上玩玩具，周围虽然有很多的玩具，但是这些玩具它是不懂地怎么去玩，确可以一个人在哪里自个儿玩。

如果你把2岁的孩子换成果小聪也是一样的，它会在地板上抓取物体随机摆放，我们通过算法让它具备自主抓取物体的能力。

站在用户使用的角度去看，这三种控制方式都是目前的发展方向。

记者：“人工智能，开启科学思维”，我对这个概念是很认同的，但是要说人工智能，果小聪身上能体现哪些人工智能技术？

刘阳：果小聪是以计算机视觉为核心的人工智能机器人，所以它具备人脸识别、情绪识别、物体识别、图案识别等的功能。

孩子在与果小聪游玩的过程中，可以去学习这些技术原理，例如：两眼、鼻梁、嘴巴，这种倒三角式的特征是可以识别人脸的；还比如树叶的特征等等，我们有一套模型，基于孩子在操作果小聪的过程中，去懂得这些技术的原理。

记者：可否大概介绍一下，你们的图形化编程软件？

刘阳：

图：果小聪机器人后台中文编程画面

我们现在的编程软件是初学者比较适用的图形化编程，基于谷歌的编程软件搭建。

图形化编程就是积木式编程，比如让果小聪前进50厘米，然后再抓取一个物体，孩子只需要拖拽一个行走的功能模块，然后输入数字，再拖拽一个功能模块，让其抓取物体就可以了。

而且果小聪可编辑的内容也很丰富，如表情、声音、人脸识别、物体识别、图案识别等等，孩子甚至可以做到，让果小聪去哪里，遇到人的时候，可以做出怎样的行为举止等等。

我认为果小聪非常适合国内小学生的编程学习。

记者：看宣传资料，你们在果小聪身上也植入了AI游戏，通过果小聪可以玩怎样的AI游戏？

刘阳：我们现在也在逐渐的扩充AI游戏，比如“急速逃脱”。

在一个一平米大小的空间里，你在这个空间里放置一些物体，果小聪会随意抓取一个物体开始跑，你要在5秒的时间内夺取果小聪抓取的物体，不然就算果小聪逃脱成功。

这个游戏就是基于果小聪的AI技术制作的，而且它可以与小孩自主做游戏，我认为在STEAM教育里面，机器人+AI游戏将是发展的趋势。

记者：最后一个问题，站在你们的角度去分析，你们认为国内教育机器人现状如何？中国家长对教育机器人的认同度怎样？

刘阳：我们认为国内的教育机器人现状是鱼龙混杂的局面，很多产品都是大家跟风的去做，站在整个产业的角度去讲，这样对大家都没有好处。

现在市面上看到最多的都是针对幼儿的早教机器人产品，但是偏向于人工智能的STEAM教育非常稀缺。

我们最大的特色就是以机器人的产品形态，去教授孩子人工智能的知识，人工智能+编程教育也是中国家长目前很看中的。

现在国内很多中小学生的家长都是80后，有一定的知识背景，他们对新科技的关注程度很高，也愿意自己的孩子在新的领域有更早的起跑线。

而我们也会一直专注于以计算机视觉为核心的人工智能算法，然后把这些技术都体现到机器人产品身上，去更好的适用于孩子，让他们在游玩的过程中学习人工智能的技术。这也是我们前进的方向。