混合现实仿真模拟商务英语课堂教学情景

基于**混合现实仿真模拟技术的新型商务英语课堂教学模式，突破了传统的商务英语课堂教学中“以教师为中心”的传统授课方式，充分调动了学生在学习过程中的积极性，激发了学生对知识学习的兴趣，提高了学生专业技能和综合素质。

以计算机技术为核心，融合虚拟现实技术、人机交互技术、智能终端及网络通信技术等，形成的一种多感官课堂教学情境环境。学生在虚拟情境中进行口语训练、演讲训练、礼仪训练等获得与现实课堂环境完全不同的感受，不仅弥补了传统商务英语课堂教学中的不足，还可以使学生通过戴上虚拟设备头盔等，进行交互式的虚拟仿真模拟实验操作。

传统商务英语课堂教学模式是以教师为中心，以课本为基础，以课堂教学为中心，通过课堂理论讲授、课堂互动、课后练习来完成教学任务。这种方式的弊端是：教师需要准备大量的商务英语相关的教学材料，所用教材种类繁多，且在实际教学过程中无法动态更新；课堂教学时间有限，教师可以利用的有效时间非常有限；教学内容涉及多个知识点，导致学生对相关知识点掌握不全面；教师难以了解到学生在课堂上的实际学习情况，无法对学生进行针对性的指导。将混合现实仿真模拟技术运用于商务英语课堂教学，使学生可以通过混合现实仿真模拟技术以真实场景为基础进行商务英语知识学习和技能训练。这样不仅可以弥补传统商务英语课堂教学的不足，而且还可以优化教学效果。

基于混合现实仿真模拟技术的新型商务英语课堂教学，充分发挥了学生在学习过程中的主观能动性，让学生在实际应用场合中学习，不仅提高了学生的专业技能，而且激发了学生学习兴趣，提高了学生的综合素质。

审核编辑 黄宇