飞鹰计划培养项目一期班顺利开营

Longsys Flying Eagle

飞鹰计划

一期班

为进一步贯彻“人尽其才、才尽其用、用有所成”的用人理念，加快员工综合能力素质的成长进程，为公司更高质量、更高效率、更可持续的发展蓄势赋能，公司启动了为期约一年的江波龙电子第一期飞鹰计划干部培养项目。

本次培养项目以【思维管理、业务管理、员工管理、专业管理】四大素质能力维度为支柱，通过评鉴中心、线下集训、导师辅导、行动学习、翻转课堂、班组建设等多项举措，将从100+报名人员中，经过资格复核、测评诊断、面试评估等层层选拔，脱颖而出的25位学员，塑造成为公司的复合型关键人才，进一步实现员工与公司共同发展、联合创业的目标。

一、筑造文化中心线

从学员的岗位类型、性格特质等角度考虑，为其匹配相契的学习小组及辅导员，使组内成员各美其美、相辅相成、和而不同。培养项目开班仪式伊始，项目Sponsor Jesse、项目Director Gina、导师代表Scott等嘉宾致辞寄予殷切厚望、确立培养主旋律。

在随后公司高层蔡丽江授班旗、班徽的环节，学员们感受到要永葆干事创业激情、传承自我突破精神的使命。

授班旗、班徽

二、唤醒集体潜意识

一展冰壶凝聚千秋智慧，六尺赛道积淀百世文明，通过《旱地冰壶实操》课程，各组学员在从未历经的挑战中勇于亮剑，深刻体会到冰壶赛场如同市场竞争，要在机遇面前主动出击、在困难面前迎难而上、在风险面前积极应对。

在晚上的《生命地图分享》环节，学员们凝目倾听彼此内心最深处的声音，温暖的灯烛辉印着每个人眼里的繁星，推诚相见、心照神交的友谊悄然诞生。

《生命地图分享》环节

三、赋予内外新动能

通过《管理角色认知》课程，Gina老师以实际工作中萃取精炼出有代表性、延展性、应用性的案例为引，与传统的填鸭式教学区别开来，引导学员深入思考探究、举一反三、触类旁通。

学员们踊跃与讲师高密度互动，领悟管理者的9大角色特点，由内而外完成了从执行思维到管理思维的转身，为后续的目标管理、关系管理、员工管理等方面关键课程学习奠定基础。

《管理角色认知》课程

四、激发创新驱动力

引进外部《创新引领：思维与工具》课程，通过Andrew老师传授的思考风格测评、要因分析法、冰山分析法等思维工具，学员亲身体验不同的思路对实现目标的影响，激发学员探索优秀的思考模式，突破学员固有的思维短板。

《创新引领：思维与工具》课程

学员基于公司实际情况抽取的课题，着眼于附加值高、竞争力强等关键点挖掘创新增长潜力，群策群力、凝聚共识形成了推进独立创新的强大合力。

项目导师组也拨冗全程参与第一次线下集训课程，不仅为学员提供及时的贴身指导、答疑解惑，并积极参与课堂的业务主题创新研讨。

一次相识、相知、相学，终生同道、同志、同行。

来日方长，携手共进，合作共赢！

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