雷迪埃与国家航空日

8 月 19 日，是美国国家航空日。这一特殊的日子，承载着对航空事业辉煌历史与卓越进步的深切纪念，同时向那些为飞行事业奠基、开拓、奉献的先驱们致以崇高的敬意。他们以无畏的勇气、卓越的创新精神以及对飞行的满腔热忱，开启了人类翱翔蓝天的伟大征程，激励着一代又一代航空人砥砺前行。

在雷迪埃，航空的意义远不止于我们通过技术手段所支持的业务领域，它已然融入了部分员工的生活，成为他们心之所向的个人爱好。Julien Da Cruz（雷迪埃北美地区财务和会计主管）与 Marc Bouyssou（雷迪埃美国的财务主管）便是其中的杰出代表，他们皆为持证飞行员，亲身领略过在云端之上翱翔的无尽激动与肩负的重大责任。

我们有幸向这两位同事进行了采访，旨在深入了解他们作为飞行员的丰富经历，探究最初点燃他们对飞行热爱的火种，以及他们对那些怀揣飞行梦想、正考虑踏上学习飞行之路的人们所给予的宝贵建议。

问：您在雷迪埃担任什么职务？您在这里工作了多长时间？

Marc：我担任财务主管一职，于2019年开始在巴黎的雷迪埃工作，随后于2025年加入雷迪埃美国公司。

Julien：我负责雷迪埃北美地区的财务和会计工作。我在这里工作已经超过10年了，之后我搬到了亚利桑那州。这里一年四季大部分时间天气晴朗，是飞行的理想之地。

问：您对飞行/飞机的热爱是从何而来的？

Marc：这份对飞行的热爱源自我的父亲，他是一位个人飞行员。我9岁时第一次与他一起飞行，那次经历给我留下了深刻的印象。从那以后，我对飞机、飞行以及早期航空先驱的故事产生了浓厚的兴趣。我还记得，小时候我常常在夜晚透过卧室的窗户仰望天空，看着飞机划过天际，想象着它们将飞往何方。

Julien：我在法国长大，家距离机场仅一英里。小时候，我和兄弟们常常去观看飞机起降。很快我就知道，长大后我想亲自驾驶一架飞机。尽管我从事的是财务和会计工作，但我的专业背景是工程学。我对机械一直有着浓厚的兴趣，并且乐于去理解它们的构造和原理，这或许就是我被飞机吸引的原因。

问：您第一次驾驶飞机时有什么感受？

Marc：我对此记忆犹新。当时我还很年轻，内心有些紧张。当那架小飞机腾空而起时，我感受到了一种全新的、令人愉悦的体验。我回头望去，周围的房屋逐渐变得渺小，我仿佛从一个全新的视角俯瞰这个世界！

Julien：第一次驾驶飞机的经历令人震撼。与空中交通管制（ATC）的沟通听起来像是在说一种我听不懂的语言，机舱内噪音很大，而且一切都进行得非常快，因为需要同时关注许多不同的事情。但我永远忘不了坐在驾驶舱里的那种奇妙感受，第一次能够直视前方，而不是像乘坐商业航班时只能看到侧面的景色。

问：您最喜欢飞行的哪一点？

Marc：我最喜欢的是俯瞰大地的风景。当你在空中时，可以从一个独特的角度欣赏景色，感受到一种无拘无束的自由！

Julien：尽管飞行是我的爱好，但我对待每一次飞行都如同对待一项任务。我会仔细考虑天气状况、将要穿越的空域、乘客以及他们对通用航空的体验、飞机的性能以及前方地形的类型——无论是平原、山脉还是水域。我还会思考是独自飞行还是与副驾驶一同飞行，以及起飞、导航和降落时需要遵循的程序。将所有这些因素综合起来，确保飞行的安全和成功，是我真正享受的事情之一。

但真正的原因是驾驶舱内所能看到的景色。在大多数通用航空飞行中，飞行高度通常在5000到10000英尺之间，而大多数商业航班则在35000英尺以上。在这个高度，你可以更加真切地欣赏到眼前的美景。

问：请谈谈您最难忘的一次飞行经历。

Marc：我有几次难忘的经历！当然，第一次单独飞行对每一位飞行员来说都是难以忘怀的！但如果要选一次的话，我会说是第一次飞越大海。我从巴黎起飞，一路飞到了诺曼底海岸！

Julien：我认为每一位飞行员最难忘的飞行经历之一，一定是第一次单独飞行。这通常发生在飞行训练的早期阶段，当时你可能只接受了几个小时的训练。当时，我内心充满了复杂的情感，既有完成任务的成就感，也有独自一人飞行的恐惧，担心没有人能帮我纠正错误。

除此之外，我搬到美国后的第一次飞行也令人难忘。我在法国习惯了飞行，而来到这里后，飞越大片沙漠的感觉就像到了另一个星球。从空中俯瞰沙漠的景色，与我之前所见的截然不同。

问：您对那些想成为飞行员或学习驾驶飞机的人有什么建议？

Marc：我建议去机场参观，与飞行俱乐部或飞行学校的成员交流。这些人大多是飞行爱好者，他们会很乐意回答你的问题，为你提供指导，并与你分享他们的热情。

Julien：成为一名飞行员是一个伟大且极具回报的过程。其中一个显著的优势是，你可以按照自己的节奏来学习。不过，你必须全身心投入，因为这需要学习许多不同领域的知识：气象理论、飞行计划、空域知识、飞机性能与限制、飞机系统以及人为因素等。我建议你去考察不同的飞行学校，并申请一次体验飞行。这不仅能让你了解他们的机队，还能让你熟悉他们的教学方法。