施耐德电气产教融合创新论坛圆满落幕

在新型工业化与能源转型的浪潮中，企业如何培养“新质”人才？产教融合究竟该怎么落地实践？

施耐德电气于2025年创新峰会召开之际，同步举办“产教融合创新论坛”。以“融合·创新·绿色”为主题，来自政府部门、高等院校及产业界的各领域代表共聚一堂，深入探讨新质时代产教融合新方向！

施耐德电气副总裁、公司事务及可持续发展中国区负责人夏学英分享了施家赋能青年人才发展、助力产业新质转型的前瞻观点和实践成果。

新质时代的“新质人才”？

夏学英提出，从施耐德电气的角度来看，新质时代的“新质人才”需要具备四方面的核心能力，分别是创新能力、数字化能力、绿色低碳能力和国际化能力。

创新能力

能源转型、工业4.0以及新质生产力要求下的战略新兴产业，创新能力是核心要素，来推动整体发展。“创新不仅在某个行业或者某个技能方面，还需要推动行业和技能之间的有效衔接和融合，尤其是跨学科的能力。我在工厂里观察到，数字化能力如果不与工业生产结合，就无法产生真正的效率提升。”夏学英表示，不能仅仅为了数字化、为了创新、为了AI而AI，最终还是要落脚于解决实际问题，创新能力确实需要与生产过程，与数字化、AI等技术深度结合。

数字化能力

数字化是一种赋能手段，只有掌握了这些技能才能成为技术的主人，因此数字化能力确实不能欠缺。施家无论是在内部培训还是在外部赋能，都做了很多工作，例如内部将数字化融入员工培养，2025年90%以上员工通过培训将成为“数字公民”。

绿色低碳能力

新质生产力也强调打造绿色生产力，因此可持续发展的理念和绿色技术与能力，也是新质人才的重要特征。

国际化能力

在世界多元化趋势下，中国市场扩大开放，中国产业加速出海，中国企业不仅要“引进来”也要“走出去”，为此国家也积极推动“职教出海”，帮助青年人才提升国际视野、跨文化的理解能力等综合素质和技能。

产教融合十年实践

如何培养新质人才？其中一个重要抓手就是通过产教融合。今年的政府工作报告明确提出，要推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。教育部也联合六部门印发《推进产教融合三年行动方案（2024-2026年）》，指出要“深化校企协同育人，推动行业龙头企业深度参与职业教育”。

十年前启动「碧播计划」

作为先行者，施家早在十年前就打造了产教融合项目“碧播计划”，一方面为职业院校提供行业前沿技术和最先进的实训设施，另一方面定期举办研讨会，就课程建设、师资培训、实验室建设、实操教学进行交流和探讨，切实帮助提升教学水平，与学校共同培养数字化与绿色低碳人才。如今，施家已与全国超过100多所职业院校合作，为近千位教师提供培训，受益学生近十万名，为各行业输送大量应用型技术人才。

高校大赛实现 “产学研闭环”

如何确保院校科研成果能有效反哺产业绿色升级？“高校电气电子工程创新大赛”就是最好的例子。为了促进产学研深度融合，大赛专门打造了企业赛道，针对企业的真实需求设置赛题，如电力电子的创新、电气智能化，以及电气仿真软件的应用等。夏学英还提到，许多完全打破常规的技术路径，源头创新可能就来自于高校的理念。

产教融合线上课程升级！

施耐德电气副总裁、公司事务及可持续发展中国区负责人夏学英：“基于长期校企合作的深厚经验，施耐德电气今年成立了教育合作中心，课程内容、教学模式、参与伙伴等全方位升级，着力培养更具跨学科创新思维和能力、更好掌握数字化技能、更拥抱可持续理念、更具国际化视野的‘新质人才’，为产业转型升级提供优秀的人力储备。”

为了推动校企深度合作，让师生们更便捷地提升专业技能，施家在2025年创新峰会现场重磅发布产教融合专区。

产教融合专区以赋能青年人综合能力提升为主线，涵盖电气基础、绿色低碳实训设备课程、技术技能认证、AI 人工智能、职业素养、合作之窗等核心板块，通过国际化、专业化、多元化的课程资源助力高素质、高技能人才能力提升。160+精选课程内容，全方位打造产教融合的数字化学习平台！

课程采用动画演示、案例讲解、企业专家授课等方式，融合理论与实践操作，希望激发青年人自主学习积极性。打破地域与院校界限，实现产教融合在线课程传播与共享。职业素养课程传授沟通能力、团队协作、职业发展等软技能知识，提升综合素养，助力校园到职场的角色转变。

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