开源技术推动教育数字化高质量发展

开源技术日益成为数字经济发展的重要支柱，正加速从社区走进行业变革中，给千行百业的数字化与智能化发展带来了巨大的想象空间。

教育数字化作为构建教育强国的重要基石，自教育数字化战略行动启动实施以来，我国已成功构建了全球规模最大的教育教学资源库。然而，在推进教育数字化的过程中，我们仍面临信息安全、数据孤岛、精准教学等挑战。开源技术作为一种创新驱动力，其开放、共享、协作的特性，为解决这些痛点提供了全新的解决方案，成为推动教育数字化高质量发展的关键所在。

操作系统作为最基本、最重要的基础软件，是计算机系统的内核与基石，为教育新基建的建设提供了重要支撑。以开放原子开源基金会运营孵化的OpenHarmony、openKylin为代表的开源操作系统为构建高质量教育体系提供了“数字地基”。

OpenHarmony操作系统具备了包括分布式任务调度和分布式数据管理能力在内的分布式能力，可以搭载各类教育终端设备和各类物联网设备，将人、设备、场景有机地联系在一起，用丰富的教育设备满足教育场景中的多样需求。

openKylin操作系统支持X86、ARM、RISC-V和LoongArch等多种架构，适用于PC、平板电脑和嵌入式设备等多种教育终端。凭借其丰富的生态系统和对教育应用的兼容性，openKylin为学校师生提供了灵活的学习体验。同时作为下一代智能桌面操作系统，openKylin集成了先进的AI子系统，引入了麒麟AI助手、智能文档生成、智能剪贴板和智能模糊搜索等一系列实用功能。这些创新的AI特性不仅能增强教学工具的能力，还能提升学校教学的工作效率和教学效果，助力教育行业的智能化转型。

开源升级教育工具和场景

在鸿实验箱以OpenHarmony为数字底座，旨在为各类高校提供针对OpenHarmony分布式设备的日常教学、实训教学以及一体化设备开发教学服务。借助OpenHarmony图形化引擎打造的智慧中控屏，能够实现对各类案例设备的本地控制，实时监控设备及其传感器的状态与数据。在语音播报和声控开关方面，依托OpenHarmony的万物互联特性，实现了定制化设置与不同模块间的联动展示。在鸿实验箱集成智慧安防、智慧门禁、智慧阳台、智慧大棚等典型场景，并包含超过24个模块，高校教师在进行教学活动时，可以灵活组合不同的案例模块，创造更加丰富和引人入胜的互动教学场景。

山东东鲁中学联合多家公司打造了山东省首个基于openKylin的电子教室，利用现代信息技术加快推动学生培养模式改革。教室部署了60余台飞腾FT-2000/4处理器和银河麒麟操作系统的整机作为教学设备，支持屏幕广播、学生演示、考试测试、文件分发、作业提交等功能的广播教学软件等。此外，教室能够为在校学生提供信息技术基础、办公软件使用和初级编程等多种内容的教学，帮助学生们兴趣盎然地探索未知而神奇的计算机世界。

“夸父人形机器人”是国内首款可跳跃、可适应多地形行走的OpenHarmony人形机器人，这款机器人可通过搭配开鸿传感器拓展万物智联场景。它拥有结构光深度摄像头，支持物体识别、定位和追踪，可构建人体架构图，可识别人体手势、肢体手势和动作判断等。不仅能改变了传统的教学方式，还为学生提供了更加丰富、创新和有趣的学习体验。

开源更新教育模式及理念

此外，开放原子开源基金会作为开源项目孵化平台、科技公益性服务机构，发起开放原子“校源行”公益项目。2024年，校源行构建了课程、师资、活动、社团、实践、认证等立体化的人才培养体系，构建人才培养闭环，同时探索开源人才激励机制，在资源与方法上为高校赋能。

目前，“校源行”公益项目已完成北京站、西安站、南昌站、济南站4场城市级活动，9场校园级活动，300余场Meetup活动。建设完成学习与考试网站，推出开源通识认证、OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase初级人才认证，共5万余人通过认证。拓展中科院软件所等11家内容合作伙伴，累计制作和征集课程400余课时，累计培训开源通识与技术师资达743位，拓展OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase授权培训合作伙伴分别为19家、9家和7家。

通过引入开源技术，学生和教师得到高效、便捷的教学工具，教育资源的共享与配置得到优化，开源这把“钥匙”正引领我们解锁教育信息化的新天地。

12月20日至21日，“2024开放原子开发者大会暨首届开源技术学术大会”将在武汉召开，大会将聚焦OpenHarmony 5.0版本发布、武汉城市级开源社区建设、开源项目商业化落地成功案例分享、开源技术与开源学术多元化思想碰撞等，向世人展现更多开源赋能千行百业的图景，呈现万物智联的新未来。