以PZ网络电力仪表为主体的Acrel-5000能耗管理系统在学校场景中的应用意义

安科瑞 梅岑彬 询Acrelmaycbn

随着社会生活水平的不断提高，学校设备越来越多，逐渐增加的空调、充电桩、教学设备等等导致用电量不断上升。我国高度重视能源供应及使用的现状，提倡创建节约型社会的现状，建设节约型校园对此有着深远意义。

现阶段一般校园能源使用的痛点主要表现为以下几个方面：

1）浪费现象严重

2）科研实验、供暖、公共建筑等能耗高

3）节能管理人员不足

4）节能理念欠缺，能源教育宣传不足

5）能源无法精细化管理

以常熟市杨园小学为例，针对上述情况，安科瑞Acrel-5000推出了能耗管理系统，主要监视各楼层和变电所安装的多功能仪表，现场共计37只安科瑞自主生产的多功能仪表。

该能耗管理系统主要采用分层分布式计算机网络结构：站控管理层、网络通讯层和现场设备层。其中整个大楼仪表分布在配电室以及楼层，所有仪表通过屏蔽双绞线铺设至监控中心，经能耗网关至系统主机从而完成仪表数据的采集并管理。

部分系统界面展示如下：

主页面显示该建筑的建筑图片、建筑基本信息、建筑当月分项用电饼图和各种能源的消耗量。根据所选的建筑，对其建筑图片进行加载，可以选择时间查看建筑能耗情况，选择建筑或时间后自动刷新，默认为当天。

系统可以统计各支路某段时间内逐日、逐周、逐月、逐季、逐年用能。系统可查看各支路用能趋势，可根据已有的日期或者自定义时间进行查询，并可以将支路用能显示合计，以图表形式显示。

系统可将各主要耗能设备的能耗与去年同期值和上月值进行同比环比分析，检验节能效果，根据分析结果执行节能绩效考核，以及节能目标的修正。

常熟市杨园小学Acrel-5000能耗管理系统的引入，带来了以下益处：

1）给能耗管理者提供了一个公平、定量衡量各建筑用能状况的“尺子”，基于规范化的能耗分项计量和监测结果进行行政监管。学校可实施对节能行为的奖励和对浪费行为的教育处罚措施，将师生员工节能行为纳入行为规范建设。

2）其次使学校运行管理者了解自己用能状况，通过自己的用能状况比较，清楚了解自己的用电趋势，明确节能方向，并从不合理用能情况及时发现设备状态能够及时进行维修，杜绝浪费现象。

3）最后通过能耗软件实际能耗数据来督促建筑物的使用者，保持“随手关灯”、人离关电脑、关空调等绿色节约型生活模式，并结合实际能耗数据、结合学院各种宣传活动对师生及员工进行正面宣传和引导，达到节能的效果。

审核编辑黄宇