有了5G的加持，VR教育将尽快提上日程

今日，由工业和信息化部、湖北省人民政府共同主办，中国联通承办的“5G+教育”专题会议暨智能时代未来教育大会、中国教育发展战略学会未来教育专业委员会2020年会在武汉召开。中国工程院院士邬贺铨应邀出席大会并发表了演讲。

5G的到来使得应用场合进一步扩展，性能大幅提升，助力了教育信息化水平的提升。有了5G的加持，VR教育将尽快提上日程，从而实现沉浸式互动教学体验和自然交互式远程教学体验，加速教育产业范式变迁。邬贺铨提到目前VR教育应用可以分为三大场景：

一是VR头盔中的传感器感知佩戴者的体位于姿态及视觉关注点，通过5G结合AI能力处理，返回相应视频，实现内容获取方式变化，真正达到寓教于乐。 二是5G+VR教育--构建虚拟学习环境、虚拟实验室、宇宙中的天体运动、生物中的微观世界等，通过形象、生动、直观的形式来表现知识。可以模拟诸多高成本、高风险的教学培训，比如地震、飞机驾驶、手术模拟等；能够还原历史场景，如博物馆展览、史前时代。 三是数学物理课需要讲解几何模型，学生佩戴设备后，可以看到三维立体模型，并多角度随意操纵、透视内部结构。

邬贺铨还提到，目前5G+教育前景广阔，但目前仍面临7大挑战。

第一，5G终端以及AR/VR可穿戴设备成本依然较高，难以普及； 第二，适应并体现5G特点的课件还很少，研发高清画质、四维动画、AR/VR等相关课件内容迫在眉睫； 第三，线上教育与线下教育是互补关系，需要加大对线下教育的5G应用场景的开发； 第四，5G+教育可以使优质资源得到更大程度的利用，但同时对师资提出了新的要求，现有的教师队伍需要适应新时代的需要，需要更快融入5G+教育模式； 第五，需要有既懂IT技术又懂教育的人才，才能开发出更多更好适应5G+教育的新模式； 第六，在5G+教育时代一个教师可为上万个学生讲课，但还要重视教育个性化特点，需要发挥AI的作用帮助分析每个学生，实现因材施教； 第七，要引导学生正确上网，避免陷入网瘾。

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