电子类高校教育的思考

最近两个月高密度走访了20多所高校（主要是西南、东北地区的重点高校），结合过去几年线下实训/线上直播培训同高校同学们的亲密接触，感觉当前的电子类高校的工程化教育存在以下几个突出的问题：

4年本科毕业生乃至7年的研究生普遍不具备工程实战能力和必要的研发技能

高校的理论教学繁重而低效，貌似学习的知识点很多，但学生真正能够掌握吸收的非常有限，基础教学内容陈旧，多数高校的数电/模电等基础课程依然采用30年前的框架和内容

学生的学习兴趣日趋丧失、学习技术的自信心没有建立，对所学有何用非常迷茫

可以尝试的解决方法：

给予学生至少6个月以上（最好一年以上）能够连续在企业带薪实习的机会，企业值得为学生能够长期的实习提供培训/做实际项目的机会，未来在企业实习满6个月以上应该作为毕业的必要条件来驱动学生在学习期间参与企业的实战学习；

调整目前的学制规划，让学生可以根据自己的实际情况灵活选择学习的课程顺序，只要在大学四年修够足够的学分（必修、选修课）即可，比如有的同学可以按照单片机--》 数字电路 --〉 模拟电路的顺序来选择自己的课程，一方面学生可以腾出6个月以上的时间参与企业的实习，另一方面可以根据自己的兴趣、特点来做更合理的学习组合；

硬件DIY时代已经来临，教学的方式可以尝试让学生自己动手设计自己的实验套件，激发兴趣、培养自信，并通过实战更高效地掌握书本理论知识，培养学生利用网络资源，尤其是开源技术资源获取信息、通过自己的思考来加工信息、找出解决方案的能力；

责任编辑：haq