IoT如何帮助患有自闭症障碍儿童学习娱乐

在美国，每54名儿童中就有大约1名被诊断出患有自闭症谱系障碍（ASD），这是一种神经病和发育障碍，会影响人们进行社交交流和互动的能力。为了加强沟通和互动，正在不断开发物联网（IoT）以及专用程序和应用程序。

早在2013年，电气和电子工程师协会发布的研究发现，基于IoT和P2P（人对人）技术的系统可以支持学习并改善ASD儿童的生活质量。结果表明，在物联网技术的帮助下，孩子们学习了新技能并表现出更大的专注力。

IoT有什么吸引自闭症儿童？

物联网具有帮助父母控制和管理环境的能力。除了组成专门的学习计划的一部分之外，它还可以在家中发挥作用，帮助创造一个安静的地方，使视觉和听觉刺激不会使孩子不知所措。因此，患有自闭症的儿童的父母要根据教育目的，兴趣以及年龄等方面选择合适的儿童玩具。

有许多针对ASD儿童的玩具，其中许多依赖网络连接。这些可用于角色扮演，娱乐或镇定。物联网可以提供外部功能帮助，例如环境照明，按需放松音乐以及安装3D或触觉墙，让孩子们喜欢触摸和互动。

可穿戴技术

许多已连接的可穿戴设备可以帮助ASD的儿童整日协商自己的方式，从而获得更大的安全感。例如，谷歌眼镜或眼镜内置的面部识别软件会拾取面部提示，并以佩戴者无法独自完成的方式进行翻译。另一个出色的装置是Reveal，它是一种手镯，可以将情绪反应（心跳加快，出汗，体温变化）转化为对父母的警告，警告孩子正在开始感到压力。技术以许多有力的方式弥合了情感与表达之间的鸿沟。

移动娱乐工具

移动工具还可以简化教育和娱乐之间的鸿沟。研究发现，为自闭症儿童创建的应用程序专注于绘画和音乐等主题，可帮助儿童将亲身互动与游戏相关联。研究人员发现，孩子们在使用平板电脑时会产生积极的感觉，因为他们并不担心意外的人的外表。

此外，没有正确或错误的方式使用这些应用程序这一事实确保了儿童能够在没有焦虑或恐惧判断的情况下浏览应用程序并自由表达自己。使用多点触控平板电脑应用程序进行的活动还促进了更好的社交行为。

物联网从很多方面帮助自闭症儿童，从学习STEM主题一直到帮助他们进行社交互动。互联技术和家庭自动化还可以帮助营造正确的氛围，使孩子们获得镇静所需的声音，灯光和温暖。最后，可以使用移动设备为儿童提供大量应用程序，通过它们他们可以了解有关社交线索和交流的更多信息。
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