增强现实可以帮助学童为未来做好准备 提高儿童的积极性和创造力

一系列的研究表明，学童的学习效率在能够提供双向反馈的交互式环境中普遍更高。得益于技术的进步，今天的学习不一定是原来那样的单调乏味，其可以成为有趣的沉浸式体验。这对选择增强现实的学童而言尤为如此，因为他们能够沉浸在一个丰富的交互式世界中。

1. 新的学习范式

儿童和玩具总是形影不离，而玩具可以激发儿童的想象力，帮助他们跨越真实和想象之间的界限。在全球范围内，玩具行业的规模达到900亿美元。世界上最大的玩具市场是北美，每年每个孩子的玩具花费约为307美元。在亚洲，这一数额为每年每名儿童32美元，意味着巨大的增长潜力。北美，亚洲和欧洲玩具行业的市场规模分别约为310亿美元，260亿美元和230亿美元。全球玩具市场的复合年增长率为2.9％。

尽管儿童总是喜欢玩玩具，但今天市场上的玩具种类已经发生了变化。今天用来描述新一代玩具的词语是“游戏化”。游戏化允许学童通过游戏来学习严肃的科目。这样的学习方式可以提高严肃科目的趣味性，进而帮助学童掌握相关的知识，而且他们可以通过动手操作来学习在现实世界中解决问题的技能。游戏化可以激发儿童的想象力，从而帮助他们更好地为未来做好准备。基于AR的Toys-to-life（互动式玩具）正是学习游戏化的一个例子。

如今，成为终身学习者比以往任何时候都更重要，而学童掌握有效的学习方式十分关键。一系列的研究表明，学童的学习效率在能够提供双向反馈的交互式环境中普遍更高。因此，黑板，书本和家庭作业都可以由增强现实学习工具来加以辅助，甚至是取代。这种沉浸式工具可以有效地传授一系列的科目，如地理，动物学，数学，英语，天文学，历史等等，因为增强现实可以以有趣和可视化的方式将相关知识呈现给学童，同时又能加强他们探索世界和了解世界的好奇心，积极性和自主性。

2. 基于AR的Toys-to-life

TechCrunch早前指出，在全球玩具和游戏行业中，有三个细分市场脱颖而出并获得了一大批创业者和投资者的兴趣：由智能手机控制的机器人；可编程教育玩具；以及Toys-to-life，即物理人物可以成为游戏中的虚拟角色。

全球玩具市场的规模价值约为900亿美元，而游戏市场则为760亿美元。对于这两个市场，其中很大一部分已由基于AR的Toys-to-life所占据。Toys-to-life是存在于物理世界但又存在于增强现实中的角色。能够在手心观察和实际感受这种角色，同时在增强现实世界中看到这种角色并与之交互，这对儿童来说是一种神奇的体验，其不仅提高了儿童的学习积极性，同时有利于发挥创造力，帮助他们更好地掌握相关知识。

Toys-to-life约占全球玩具市场和游戏市场份额的11％，预计其增长速度将超过全球玩具市场2.9％的复合年增长率。从2013年占比不到2.5％但如今的11％，预计Toys-to-life将继续保持快速的增长趋势。

尽管AR玩具可能无法完全取代传统的玩具，但预计这类玩具的全球占比份额将越来越大。市场对AR玩具的需求尤为迫切，特别是学前教育低于标准水平的印度。能够提高其学习效率的Toys-to-life对未来的成功至关重要。实际上，印度教育科技公司独角兽Byju’s不久前就以1.2亿美元的价格收购了主打AR教育游戏的美国创企Osmo，进一步发力Toys-to-life市场。

今天的学习不仅意味着记住事实。当然，教育工作者同样不鼓励死记硬背。但是，一直以来都缺乏有效的解决方案来取代死记硬背的学习方式。通过令学习变成有趣和互动的教学体验，基于AR的Toys-to-life可以实现这一目标。

初创公司正在选择游戏化地理，物理和数学等科目，开发引人入胜的AR可视化内容。另外，由于这属于交互式游戏，所以能够确保双向反馈以帮助学童更好地理解和掌握学习概念。不仅仅只是学科，其他重要的技能学习同样可以利用AR游戏化。教育玩具和教育游戏鼓励批判性思维，动手解决问题和发挥创造力，而这对于在当今世界中取得成功至关重要。通过赋予学习环境的一层数字属性，这种AR玩具可以帮助学童提高学习效率，并为未来的成功做好更充分的准备。

2. 增强现实可以帮助学童为未来做好准备

一系列的研究表明，实际动手操作的学童学习效率普遍高于单纯的看，听，读。尽管如此，迄今为止的学习大多是依赖于书本，黑板和家庭作业。基于视频和图片的学习资源帮助缓解了这种情况，但它们缺乏双向互动和学童的自我启发式体验，而这正是增强现实发挥作用的时候。

当学童通过增强现实平台进行学习时，他们是以一种有趣和有形的方式来掌握知识，AR可以真正实现寓教于乐的体验，巧妙地以愉快的方式向学童传授知识。以这种方式学习十分关键，尤其是因为这可以提高学童探索世界和掌握知识的自主性和积极性。有了这样的态度，学童就更加渴望了解未知的广阔世界，因为他们已经牢牢掌握了在AR体验中掌握的基本知识。