AI再次被提上国家级日程!中国人工智能人才缺口超过500万如何应对?

AI再次被提上国家级日程!

为落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑，教育部在近日正式发布了《高等学校人工智能创新行动计划》。

教育部重磅强调：要加强人工智能领域专业建设，推进“新工科”建设，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，到 2020 年建设 100 个“人工智能+X”复合特色专业;推动重要方向的教材和在线开放课程建设，到 2020 年编写 50 本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设 50 门人工智能领域国家级精品在线开放课程;在职业院校大数据、信息管理相关专业中增加人工智能相关内容，培养人工智能应用领域技术技能人才。

然而，中国在人工智能基础研究和创新，尤其是在AI高端人才储备方面，仍然存在很大缺口。根据高盛《全球人工智能产业分布》报告统计，2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备方面，中国却只有5%左右。

中国人工智能人才缺口超过500万如何应对?

三步走战略：2020年中国高校成为AI人才输送地。到 2020 年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。

到 2025 年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。

到 2030 年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。

高校布局：AI高校专业盘点

笔者盘点了部分高校(含中科院计算机所)人工智能专业，希望可以得出中国未来三年产出的AI人才的专业和大致数量，具体情况如下：

在马萨诸塞大学发布了全球院校计算机科学领域实力排名榜单中，如果只考虑大 AI 领域的排名，排名第一的是卡内基梅隆大学（CMU），清华大学仅次于CMU排名第二，康奈尔大学排名第三，北京大学排名第四。如果将大AI领域这一单独大类拆分，仅从人工智能（Artificial intelligence）这一个细分领域排名的话，清华大学力压CMU，排名全球第一，北京大学排名第四。

教育布局：高中生引入AI课本

我国为高中生出版了第一本人工智能(AI)教材——《人工智能基础(高中版)》，寄希望于年轻的一代来缩小在全球人工智能人才竞争中的差距。刚刚过去几个月，AI教育的这把火已经从大学提前至高中生，这背后的隐藏的信号不言而喻。《人工智能基础（高中版）》教材由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海知名高中优秀教师共同编著。这是国内中等教育体系首次引入AI教材，人工智能教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出“象牙塔”，成为每一个在校高中生都可以掌握的基本技能。

终归到底，技术的竞争就是人才的竞争，所以国家将AI人才建设放在第一的位置上，并把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重!然而在国内，人工智能人才供需不平衡比国外更严重。

据业内人士介绍，北美地区人工智能开发相关职位的供求比例接近1:3，而国内这个数字则仅为1:10。据工信部教育考试中心知情人士透露，目前我国人工智能人才缺口超过500万人。

高盛发布的《全球人工智能产业分布》报告中称，2017年全球新兴人工智能项目中，中国占据51%，数量上已经超越美国。但全球人工智能人才储备，中国却只有5%左右。这些数据都表明中国市场对人工智能专业人才的需求迫切性。

(图片来源：腾讯研究院《2017全球人工智能人才白皮书》)

前些天一份2018届互联网校招高薪清单在网上广为流传。在这些企业提供的职位中，研究深度学习、机器学习、人工智能等岗位更为火热。

(图片来源：AI校招薪酬表)

这一迹象对我国广大的开发者来说，是一个好的事情，回顾移动互联网时代，很容易算清掌握AI能给自己带来多大的红利。但从另一个角度来看：AI即未来，可以看出AI技术将会是每个开发者的核心壁垒，所以现在正是掌握AI较好的机会!