校园气象站观测站仪器应用在教育中的意义

校园气象站观测站仪器FT-QC10

校园气象站观测站仪器发展历史：校园气象站仪器是中小学校园气象科普教育载体与平台，也是中小学生开展气象科技活动的基础工具与设备。考查我国校园气象站的建设历史，可以远溯到1924年，在近九十年的漫长进程中，以历史社会的文化、经济和教育为背景，走出了一条彰显自己特色的辉煌道路，为社会的进步，教育的发展，人才的培养作出了巨大贡献。

目前，我国校园气象站已经形成盛负现代气象科学内涵的四大规模格局，深考其漫长历程，细析其发展背景，通览其装备演变，归纳其格局现状，提出现时的基本要求，并作出未来发展的展望。

科学技术的发展和国民科技素质的提高有赖于教育的全面发展。在各门类科学已高度发达、气象科学已经攀上科学高峰的今天，对中小学学生进行气象科普教育已成为世界各国的共同课题。

这其实是教师引领小学生走进科学，形成敏锐的观察思考习惯，激发强烈的求知欲望，培养认真的科学精神、严谨的科学态度和创新的科学思维的途径之一。可以说，气象科技活动已成为目前全国中小学生所开展的科技活动中的一种重要形式。气象科普教育是全面提高学生综合素质的极佳方式。气象科普教育对学生的科学素养训练与提高有着特殊、非凡的作用。’