2023ACP世界大赛教育者论坛：让职业教育直面AI机遇与挑战

“AI技术的普及对创意行业和教育带来的影响和变革-2023 Adobe Certified Professional教育者论坛”在苏州西交利物浦大学成功举办。

本次论坛，由Adobe Certified Professional 世界大赛中国赛区组委会主办，联动了来自院校、海内外杰出的创意公司及国际知名品牌负责人等多位极具影响力的老师们进行内容分享。

本次论坛旨在通过主题分享，圆桌会议等多种形式，打造属于艺术教育者的内容盛宴，解析AI时代背景下全球艺术教育的发展趋势和行业人才需求，了解艺术教育未来核心素养及能力培养方向。

本次论坛吸引了100+名艺术教育者亲临现场，并达到了上千人次线上直播观看。

一场前沿教育理念的分享

随着Al技术的高速发展和广泛应用，AI已经成为了全民话题，更是深入到了各个领域。可以预见，AI对艺术教育的未来必将产生影响。

针对此话题背景，在本次教育者论坛的开幕致辞中，尚锋老师提到：AIGC的高速发展，让许多创意者陷入被代替的焦虑之中，同时对学校的教学和老师的备课都产生了一定的影响，也衍生了出了一系列的问题。

而这些问题对于目前的情况来说，仍然没有标准答案。但无论在哪个时代，唯独教育不可躺平，让教育直面AI，畅谈机遇和挑战，也是本期论坛想要和所有老师探讨和了解的核心问题。

AI+创意=？

AI+教育=？
AI+学习=？

9场主题演讲、行业内前沿大咖

共同参与圆桌会议

打造教育者专属的内容盛宴！

9场主题演讲 畅谈前沿观点

9位嘉宾带来前瞻性分享，从不同领域针对话题发表了自己的真知灼见，以主题演讲的形式，为现场以及屏幕前的老师带来当下最迫切的思考内容。

主题分享

《AI时代，学生需要哪些能力》

演讲人：李强勇

李强勇先生从AI是否会取代人类作为切入点，从能否掌握AI技术、积极的学习心态、最新信息获取和更新、沟通能力四个方面简述学生在AI时代所需要掌握的几种能力。

同时，李强勇先生强调了人机沟通和英语能力两个方面的重要性，对于如何更好的适应并结合AI的使用，这两点是未来不可或缺的技能。

在演讲上，李强勇先生还提出，我们在未来一定会需要借助AI的力量来提升我们的工作能力，因此学生还需要掌握能和AI协同工作的能力，如何才能与AI协同工作？我们需要有发现问题的审美能力、调整方案的创意思维、以及高效执行的更高水平。综上，才能让学生在AI时代提升自我竞争力。

【提问环节】

问：在未来人工智能普及后，公司是否会存在岗位消失或者新部门的增设？

李强勇先生：这是一定会发生的，我认为在未来随着人工智能的发展，一定会催生一些新的岗位诞生，虽然会有一定的岗位消亡，但是更多的是创造无限可能。

《AIGC语境下的创意人才培养方法》

演讲人：黎音

黎音老师在演讲开始时举了可口可乐的案例，案例中提到，创意究竟是什么？当年可口可乐在瓶盖上安装了两个鹿角，让它变成了自拍杆，正是掌握了创意的精髓。

同时黎音老师表示，“创意也存在很多不同的形势，如小红书的成功，正好是因为将决策时刻当作自己商业模式的创意。当然，不可否认，AI对于目前我们的工作效率是得到大大提升的，如何将创意与AIGC达到一个完美的结合才是我们所需要考虑的。”

最后黎音老师表示，我们目前所需要考虑的问题在于，究竟应该选择往效果类走还是品牌类走，哪些可以利用AIGC来建立一个长期的效果，对于人来说，人的价值，人类化的痕迹是我们可以留下来的，其实我们才是按下Ender键的人，应当要做到，为机器指令，为未来指令，迈出勇气一步的人。

【提问环节】

问：蓝色光标集团官宣All in AI，作为EUCA优伽的创始人，优伽会进行裁员吗？未来我们又该如何利用AIGC？

黎音老师：首先优伽没有裁员，我们每年都会安排实习生计划，公司会给他们安排前瞻测试，测试所有AIGC生成的软件，所以面对现在AI的到来没有很恐慌，未来，会给他们机会去尝试使用AIGC，扩展工作边界和未来可能性的工作。

《创意人/设计师要提升哪些能力才不会被AI替代？》

演讲人：汤涤

在分享的开始，汤涤老师展示了几组精美的照片，在展示后，汤涤老师揭晓，这一组精美的照片是由奥美的老文案所用AI所创作的。同时汤涤老师分享了自己的主题在Chatgpt上所搜索出的内容，引入分享主题。

在话题分享中，汤涤老师提出了设计与创意的真正目的，创意＞消费者的沟通技巧，设计＞消费者的阅读体验，所以他认为设计师的最后价值是：人类的同理心，设计创意是商业行为，而钱掌握在人的手里。人是有缺点和弱点的，缺点成为消费者驱动力，弱点是沟通的钥匙。因此我们所需要的是将动手能力转化为动脑和动情能力。

之后汤涤老师从自身经历出发，表示了自己的观点：工具永远只是工具，而工具的存在是为了帮人更好的沟通。因此面对AI的到来，我们不必感到恐慌，而是应该尝试将AI变成使自己更强大的工具。

【提问环节】

问：我们有哪些是目前为止所不能被Chatgpt所替代的？

汤涤老师：经验和共情能力这一块。

《AI大神找上门》

演讲人：吴贞炎/黑子

AI时代的到来，充满挑战和机遇，推动黑子老师有个梦想，把16年PS图片小店做成100年老店。

在分享主题中，黑子老师表达了自己的看法，他认为想要获得职场上的定心丸，首先我们要认识了解自己，比如自己擅长的领域和不擅长的领域，积累了什么。在分享中，黑子老师揭示了行业的壁垒对运算的硬件还有一定的距离，因此，他表示，我们需要去接触AI，让AI帮助我们加深擅长的领域，达到提高核心竞争力。

最后，黑子老师总结道，AI的价值离不开伦理＆应用的心，因此沉淀的美术功底尤其重要，我们应该合理的使用AI工具，感受，AI绘画作为一个强大的工具所给我们带来的便利。无论何时，市场都缺乏把一件事情用心做，反复做，了解务实之道的人才。

【提问环节】

问：黑子老师在话题分享中表示，只用了PS百分之十的功能，就养活了全家人，如果能够掌握更精进的PS的技术，是不是会被AI替代的慢一点？

吴贞炎老师：我觉得是的，掌握软件关键在于运用，只有运用得好才能将价值提高。

《AIGC时代，独立创意人的春天》

演讲人：王雅敏

在主题开始，王雅敏老师为我们介绍了她的人生作品，对于AI的到来是否会感到焦虑的问题，她表示，我们应该去训化AI。随后王雅敏老师从个人成长史分析了国内广告行业的发展史，并将其分成了5个时期。

在之后提到创意的内核时，王雅敏老师提出了三个问题（创意怎么教/学？设计是脑力活/体力活？文案是脑力活的？）进行现场举手回答，随后她表示，学校能够教的都是体力活，学校教不了的才是脑力活，优秀的创意人，从来都不是教出来的，而是培养和激发了某些特质后，自然成为的。

最后，王雅敏老师总结道，创意人具有的体制应该是独立的思想，敢于打破权威和规则的勇气、多才多艺、有趣的灵魂甚至怪咖，而这些，都是AI所不能触及的方面。

【提问环节】

问：你觉得文案和编辑会不会被替代？

王雅敏老师：这是一个动态的过程，人工智能会随着时代改变位置，总有一批人会在AI之上，和AI是亦敌亦友的感觉，因此，我们必须保证在AI的发展同时，自己也不被替代。

《由电影发展中的技术革新看当下AI技术的运用》

演讲人：王继锐

王继锐老师从电影的发展史开始了主题分享，首先他抛出疑问，电影院卖的是什么？故事，明星或是情感？

随后，王继锐老师表示，电影院其实卖的是时间，灯光在白电影是如何产生的呢？视觉暂留，建立在技术基础上，如光学镜头，摄影机，感光材料。

电影发明以后，通过不断地演化，如今进入了杂耍时代，拓宽电影戏法，电影真正成为一门独立的艺术。从黑白到彩色，表示技术的初期，技术和艺术之间存在很大的距离。王继锐老师表示，因此AI的出现其实可能是另一个艺术时代的开启。

【提问环节】

问：如果这样发展下去，会不会有一天我们不需要演员了？

王继锐老师：现在其实也会有很多不用演员的电影了，以目前的技术来看，随着电影特效的发展，电影行业在未来也会产生一定的改变。

《与AI一起学习 Learn with AI》

演讲人：王婧

在演讲的开始，王婧老师向大家展示了一个用AI制作的PPT引入主题，王婧老师表示，在教学过程中，学校发现在教学中有一定的功能并不能满足老师以后，他们借助了AI的力量，逐渐开展了全球知识网络和学习资源。

随后她表示，如今西浦的所有作业都会进入一个软件进行查重，有些同学们会使用AIGC在写论文，但相应的，学校如今在AICG检测上也有了工具。

面对AI的到来，王婧老师表示，学校目前结合AI进行了一定教育便捷上的提升，她认为，我们可以和AI一同成长，利用AI所促成的一些工具，帮助同学们更好，更有效率的进行学习知识。最后，王婧老师表示，随着AI的发展，如今我们已经到了一个需要反思学习的意义和价值的时候，终身学习是每个人都应该领悟的道理。

【提问环节】

问：在行业和教育之间做对接的时候，学校需要一些定理，这些定理具体是哪方面？

王婧老师：现在很多东西迭代技术下降的趋势是特别快的，做规划的时候要考虑到前瞻性和投入产出比，对于知识传授的本身，我们需要保持原本的定理同时教授同学一些新的东西。

《NVIDIA Studio—AI加速创意飞跃》

演讲人：曹梦琪

在演讲中，曹梦琪老师为我们介绍NVIDIA Studio应对AI挑战开发出的创意提示和技巧，并展示 NVIDIA Studio 如何结合创意应用加速创意工作流。

NVIDIA Studio结合AI，成为现代创作者的全新生产力工具，生成式AI实现多创作场景工作流革新，通过AI加速内容创作，更智能地工作，打造创作现代化工作流，帮助设计师们快速构思，为创意带来无限可能。

曹梦琪老师表示，AI的到来，帮助我们加快工作，可使用AI和双视频编码器编辑视频，如英伟达自研的AI绘图软件等，可以帮助我们高效率的完成工作。

【提问环节】

问：英伟达是专注于硬件还是软件？如果我们硬件没有即使发展，那么前台是不是会被拖延？

曹梦琪老师：英伟达是一个全栈的公司，是的，在做视频剪辑等等创意内容的时候，其实对于硬件的要求是很高的，硬件对于创作也是十分重要的一部分。

《逼人露馅的AI》

演讲人：余子筠

余子筠老师在开场的分享主题中表示，他认为，对学生而言最重要的是，动手+动脑，并从自身还是新人时的两个小故事作为启发点。

之后余子筠老师表示，其实目前很多创意人都还没有创意的思维，仅仅只是拥有技术，对于创意行业来说，心是最重要的。

最后，余子筠老师借由一则《世界上40%最伟大的创新者和企业家都有阅读障碍》的短片向我们揭示，对于创意人来说，AI是可以帮助我们的一个工具，我们所真正需要了解的是自己内心所需要思考的东西，人定胜天，我们一定会比AI强。

【提问环节】

问：如果让您选择，一个拥有有趣灵魂的实习生，和一个使用AIGC很娴熟的实习生，你会选择哪个？

余子筠老师：我会选择有灵魂的那个，因为学习AIGC并不是很难的事情，有趣的灵魂需要通过前20年的积累而来，会更有可塑性。

圆桌会议 围绕AI的思辨

本次论坛针对艺术教育、AI发展、技术提升等话题发起了圆桌会议，深度探讨了有关AI背景下艺术教育者所迫切需要面对的难题和困境。从多个革新角度出发，与现场教师和参与者共同开启AI艺术教育的魔幻旅程，探索和发现AI与艺术教育的无限可能。

圆桌会议上，来自各校的老师们围绕AI与艺术教育的未来开产共同话题，探讨确切落地问题，现场脑暴精彩不断！

随着分享嘉宾的精彩回答，本次教育者论坛也圆满落幕。更多精彩回顾，可通过ACP世界大赛官方视频号进行直播回放观看。

致谢

最后，在此感谢参与本次论坛的所有分享嘉宾以及论坛参与者，期待下次的交流，让我们再次聚首，分享更多的经验和成果。谢谢大家！

审核编辑黄宇