ar技术在教学中的应用

AR技术在教育领域中的应用并不少见，前有AR童话书，后有AR智慧课堂。随着AR技术的不断发展，AR在教学领域发挥的作用越来越大，在物理、数学、地理、医学、幼儿教育等都有涉及。今天，我们就一起来看一下，AR技术能够为教育教学领域带来什么改变，AR教学又有哪些应用方式。

我们都知道，AR技术是在VR技术之后越来越火，是一个连接现实和虚拟的渠道，不能够像VR一样，有那么强的沉浸式体验，但是却能够将虚拟和现实在同一个空间出现，给人带来不一样的观感体验。

在日本3.11地震后，Chang, Wu and Hsu设计了实验来研究福岛第一核电站工厂附近的核辐射污染环境下学生的学习行为。该实验通过移动设备上的增强现实技术模拟核辐射下的环境，以此增强学习者的临场感和即时性来支持学生学习。例如，假设校园离核电站有12公里远，且在前一天发生了氢气爆炸，选取的九年级学生使用Android平板电脑来收集校园周边的模拟核辐射值。研究发现学生通过AR活动的感知行为与核环境状态的改变存在显著性相关，这提供证据表明AR环境可能影响学习者对现实世界突发事件的情感态度。

由此可以看出，AR教学的应用方式其实并不受限，对于课堂上知识的讲解和理解是一个补充作用，那么，究竟AR技术能够为教育行业带来什么好处呢？

理论知识的形象化学习

结合物理教材的理论知识，制作丰富的3D模型和物理现象动画，并通过虚拟现实技术展现出来，使抽象的知识易于理解，并提高学生的学习兴趣。

利用增强现实技术，搭建虚实结合的学习环境

数学教学: 数学学科内容的特征之一数形结合，而 增强现实技术以展示立体三维图形见长，两者碰撞产生 丰富的应用案例。例如，在函数的学习中，学生可以借 助增强现实技术多角度观察即时生成的函数图像。

物理与化学、生物教学: 由于学科特征强调实验过程和对基本概念原理的精准认知。同时，通过增强现实技术配合现有的实验室，还可以摆脱一些昂贵的 实验仪器的限制。例如，弗吉尼亚的研究人员利用增强现实技术模拟力学领域的物理实验，学生可以在一 个三维的虚拟世界中创建自己的实验室并进行研究。

地理教学:地理教学可以分为辅助课堂教学和辅助 野外教学。不仅可以扫描图片或标识码来显示三维的 实物模型，使得知识可视化呈现，还可以根据学习者提 供的线索，帮助其进行线路的查询，提供指导信息，收集相关野外数据。

语言教学: 词汇的学习向来是语言学习的难关， 增强现实技术可以通过扫描实物反馈不同语种的单词信息，促进学习者在不同场所中的灵活学习。交流 也是此类教学的重要特征之一，学习者与学习者之间可以在一个虚拟与现实结合的环境中进行一定的学习和交流。

建立可互动协作的学习平台

在课堂中，教师和学生通过移动设备访问可以检索存储内容;教育者 在教学中嵌入3D 模拟，教学内容可以根据学习者输入 的参数作出相应的改变，学习者可以在学习结束之后反复研习学习资料，学习内容可以进一步在同伴和教师之 间进行共享、修改、生成，提供了一个更具协作性的环境。

所以，AR技术能够为教育行业带来的优势还是不容小觑的，教育行业应该更加注重这次变革，看看传统的知识传输方式会发生什么改变。其实，在国内也有很多的AR技术提供商，例如视+AR针对教育行业专门有一套AR教育解决方案，为教育行业拥抱AR技术提供专业技术支持。相信在未来几年，AR教学、AR教育将会发展的更好。