校园环境监测系统中传感器技术应用

校园环境监测系统，又叫校园自动气象站，是安装在校园的，能够监测气温、湿度、空气质量、大气压等环境因素的气象设备。一方面，校园管理者可以了解学校环境，对污染的产生进行预警，并测试污染控制效果。另一方面，它可以在学校中用于进行自然科学的实践课程活动。它使学生实地感受到气象知识的奥秘，激发学生对气象知识的兴趣，并引导学生提高其对预防和减少气象灾害的认识和能力。

在双减的背景下，校园是学生学习活动的重要场所，校园空气的洁净程度直接影响到学生的身体发育、健康和教学效果。另一项国外的研究结果也表明，在学校里，空气污染和学生的学习成绩有很大的关系，污染越严重，学习成绩下降越明显。结果表明，空气质量越好，学生的学习表现也越好。那么怎样对学校环境的污染物有哪些？如何进行打造校园环境监测系统并改善环境？工采网小编为大家介绍

中小学教室空气质量规范

近些年来，各地中小学学生体质与健康状况总体有所改善，但是外在因素却是学生体质健康方面存在的严重问题。为了改善校园空气质量，中国质量检验协会就曾发布了T/CAQI 27-2017《中小学教室空气质量规范》，该标准对二氧化碳（CO2）、颗粒物（PM2.5）、臭氧（O3）、氨（NH3）、甲醛（HCHO）、总挥发性有机物（TVOC）等参数做出了规定。具体规定参见下图：

校园空气质量监测系统的作用

根据《中小学教室空气质量规范》标准，针对中小学等校园室内环境的空气质量监测，建议选用安装室内空气质量检测系统。在校园室内环境安装固定式在线空气质量监测系统，能够与教室新风系统、预警系统联动控制，可对各个室内教学环境进行集中管理，提供教学环境空气质量的实时数据查询监测预警。

环境监测平台和固定式前端空气监测设备可实现教室环境的实时在线监测及自动化监控，对监测数据自动采集与存贮，数据统计与分析能够通过PC端远程传输和数据显示，使家长及学校管理部门对教学环境进行有效的监控与管理，为校园提高空气质量以及净化教学环境提供真实数据。

在学校室内外安装校园空气质量监测系统，实时监测室内外温湿度、PM2.5、PM10、二氧化碳、甲醛、SO2、NO2、CO、O3、粉尘、噪音等空气质量参数，建成覆盖重点区域的空气质量感知网络。校园空气质量监测系统中传感器应用如下：

传感器	测量参数	检测范围	检出下限	测量原理
HTU21D	湿度/温度	0—100%RH/-40℃—105℃
OPC-N2	PM1、PM2.5、PM10	0 ~ 1000μg/m3	0.3μg/m3	激光散射
OPC-N3	PM1、PM2.5、PM10	0 ~ 1000μg/m3	0.3ug/m3	激光散射
OPC-R1	PM1、PM2.5、PM10	0 ~ 500μg/m3	0.3μg/m3	激光散射
COZIR-A	CO2	0-2000ppm	1ppm	NDIR
TB600B	HCHO	0 - 1000ppb	5ppb	固态聚合物电化学检测技术
TGS2602	空气污染（VOC、NH3、H2S等）	1 ~ 30ppm	1ppm	氧化物半导体式
SO2-B4	SO2	0 - 100ppm	5ppb	电化学
NO2-B43F	NO2	0 - 20ppm	15ppb	电化学
CO-B4	CO	0 - 1000ppm	4ppb	电化学
OX-B431	O3	0 - 20ppm	15ppb	电化学
PID-AH	VOC	0 - 50ppm	1ppb	PID

审核编辑 黄昊宇