上海发布中小学校教室照明质量分级评价及LED读写作业台灯分级评价

2020年9月上海照明电器行业协会标委会《中小学校教室照明质量分级评价》、《LED读写作业台灯分级评价》工作组已完成了二项标准的编制，并在上海市团体标准申报平台进行了申报，顺利通过了相应审核批准流程，2020年11月T/SIEATA000001-2020《中小学校教室照明质量分级评价》、T/SIEATA000002-2020《LED读写作业台灯分级评价》正式发布了。

▲T/SIEATA000001-2020《中小学校教室照明质量分级评价》

▲T/SIEATA000002-2020《LED读写作业台灯分级评价》 上照协标委会及时组织了团标宣贯，为进一步推动团标宣贯、实施及应用，工作组按实施计划，编制了二项团标的评价细则，提交专家组审核并通过。

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《中小学校教室照明质量分级》

《中小学校教室照明质量分级》评价细则基于团体标准中的指标要求，着重选取关乎于学生视觉健康和节律健康且可量化的性能指标，如眼部垂直照度、等效视黑素勒克斯(EML)、等效日光(D65)照度（melanopic EDI）、显色指数Ra和特殊显色指数R9等。 根据行业专家建议和团标编写工作组的多次讨论，确定了每个评价模块及评级的具体要求，最终从视觉需求指标、节律照明指标、照明系统要求、节能要求共计四个角度确立评价细则，以建立分级评价全面、客观的评估方案。 旨在推出符合团标要求的中小学校教室照明质量示范点，推广及落实团标中对中小学校教室照明质量分级评价的相应要求，上照协标委会还将委托相关检测机构，对企业申报示范点、企业自荐体验示范点、校企联合示范点，根据现场检测结果对中小学校教室照明质量的分层级AAA、AAAA级、AAAAA级评价。并将优秀示范案例向社会公开发布，以促进教室照明质量的全面提升。专家组评审意见：本项目积极响应上海市市场监督管理局关于开展2020年度第一批市级标准化试点工作的通知，发挥了上照协推动照明行业实施标准化的作用。

本项目在DB31/T 539-2020《中小学校及幼儿园教室照明设计规范》的基础上，提出了更高要求的团体标准，增加了与节律健康和空间视亮度相关的指标，制定了评价细则，以引导高品质教室照明产品的研发、制造、设计和应用，营造健康、舒适的教室光环境，推动教室整体照明质量的提升，有益于保障学生的视觉健康和节律健康。

专家一致认为：该项目目标明确，评价细则清晰，实施步骤合理，同意该评价细则通过评审。建议在地标DB31/T 539-2020实施的基础上，以本团体标准评价细则，开展相关评价工作，进一步推动全市教室照明质量的提升。

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《LED读写作业台灯分级评价》

《LED读写作业台灯分级评价》评价细则主要针对读写作业台灯安全、性能等质量要求进行评价。以公开发布的团体标准中指标为基础，在符合安全指标的同时，着重选取关乎使用者舒适性体验并确定可量化的性能指标，如闪烁、照度及照度均匀度、视网膜蓝光危害和显色指数等。 细则根据行业专家建议和本团标编写工作组的多次讨论，确定了每个评分模块及评分条款对应以分数累计的模式，最终从安全、舒适、环境、质量、功能、消费者是否方便购买等角度确立该评价细则，以建立针对LED读写台灯产品全面客观的评估方案。

专家组评审意见：本项目积极响应“上海市市场监督管理局关于开展2020年度第一批市级标准化试点工作的通知”的精神，为全面实施标准化战略，在上海打造卓越的全球城市、加快建设“五个中心”和打响“四大品牌”过程中，发挥了上照协推动照明行业实施标准化的作用。

项目紧紧抓住消费者迫切关注的各类读写作业台灯的问题，在国家标准的基础上提出了更高要求的团体标准，制定了更细化、更有利推广的评价实施细则，以引导企业研发、制造、销售高品质的读写作业台灯，更有利于满足消费者对优质读写作业台灯的需求。

专家一致认为：该项目目标明确，评价细则规定清晰，职责明确，实施步骤详实，可操作性强，同意该评价细则通过评审。

责任编辑：xj

原文标题：上海照协 教室照明、读写作业台灯质量评价标准发布

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