国家统计局正式向社会发布13个新职业信息

作为家长，你听说了吗？

近日，人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家统计局正式向社会发布13个新职业信息。

此次发布的13个新职业主要集中在高新技术领域，比如人工智能、云计算、物联网、工业机器人、无人机等；也有长期就已经存在现在被官方正式认定的职业，比如电子竞技员、电子竞技运营师。

为什么要设置新职业

近年来，随着人工智能、物联网、大数据的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点。人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等4个专业技术类新职业应运而生。

而在许多传统行业，技术的升级换代正引发传统职业的变迁，如工业机器人的大量使用，对工业机器人系统操作员和系统运维员的需求剧增，使其成为现代工业生产一线的新兴职业。

新职业信息的发布有利于促进职业教育和职业培训改革，推动专业设置、课程内容与社会需求和企业生产实际相适应，促进职业教育培训质量提升，实现人才培养培训与社会需求紧密衔接。

已有一批院校开设相关专业

早在去年4月，教育部就印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，提出“加强人工智能领域专业建设。推进‘新工科’建设，形成‘人工智能+X’复合专业培养新模式，到2020年建设100个‘人工智能+X’复合特色专业。

根据教育部近日公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果显示，共有96所高校新增备案“智能科学与技术”专业，101所高校新增备案“机器人工程”专业。

在职业教育领域，从今年年初公布的2019年高职专业设置备案结果看，今年备案开设高职“大数据技术与应用”专业的学校399所，“云计算技术与应用”专业207所，“物联网应用技术”专业498所，“工业机器人技术”专业568所，“无人机应用技术”专业209所，“电子竞技运动与管理”专业76所，“城市轨道交通”相关专业343所。

虽没有直接以人工智能为名称的专业，但《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2018年增设了“虚拟现实应用技术”专业，2019年有71所高校首次开设这一专业。另有169所高校备案开设“智能控制技术”专业，该专业自2013年设置以来呈逐年快速发展趋势。

职业的更新带来紧迫感

新职业的增加给我们带来了一种紧迫感，未来将是人工智能的时代，将是数字化的时代，将是科技的时代，人类会被各种信息智能设备所包围。

因此，在这种大势所趋下，为了让我们的孩子以后能有立足之地，应尽早的学习少儿编程，毕竟编程是人工智能的核心。而且，学习编程的目的并不是培养程序员,而是提升孩子认识事物、分析事物、解决事物的逻辑思维能力。

编程的过程就是一个将大问题分解为几个小问题，然后逐步分析解决的过程，在这中间就是在培养一种思维方式，而这种思考的能力是无论从事什么行业都不可或缺的。

最后，要注意的是：之前央视报道的人社部拟发布新职业有15个，正式发布后，少了城市轨道交通线路工、城市轨道交通列车检修工这两个新职业。