电子课设任务书

１、 可编程放大器 6
２、 实用低频功率放大器 7
３、 数字积分器 8
４、 压控阶梯波发生器 9
５、 多点巡回检测器10
６、 可编程数字积分器11
７、 可编程压控阶梯波发生器12
８、 步进电机控制电路13
９、 直流电机测速15
１０、 人员流量计数器16

《电子课设》，是电子技术实验教学中的一个重要环节，它以数字电子技术、模拟电子技术为理论基础，根据课题任务的具体要求，由学生独立完成方案设计、EDA模拟、硬件组装、实际调试和撰写总结报告等一系列任务，具有较强的综合性，可以大大提高学生运用所学理论知识实际解决问题的能力。
本课程设计任务书包括了以数字电子技术内容为主和以模拟电子技术内容为主的两方面的课题，每组同学要分别选做一道以数字电路为主的题目和一道以模拟电路为主的题目，分别设计制作调试，并分别写出相应的课设实验报告，合订成一本《电子技术课设报告》，每组两人，每人都要写出自己的课设报告，指导教师将根据学生各个环节的完成情况给出评定成绩。
1． 课程设计目的
（1）掌握数字、模拟电路的一般设计方法，具备初步的电路设计能力。初步掌握电子电路的计算
机辅助设计、仿真方法。
（2）学会借助各种信息资源（包括网络资源、书刊教材手册等）查阅所需资料。
（3）熟悉常用电子器件的类型和特性并会合理选用。
（4）初步掌握普通电子电路的安装、布线、调试等基本技能。
（5）提高综合运用所学的理论知识去独立分析和解决问题的能力。
（6）进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。
（7）学会撰写课程设计总结报告。
（8）培养严谨、认真的科学态度和踏实细致的工作作风。
2． 课程设计内容和步骤
（1）设计
根据所选课题的任务、要求和条件，首先要查阅相关资料，进行总体方案的设计，然后对单元电路进行选择、设计和指标分配，计算各单元电路的参数和各种元器件的参数值，最后画出总体电路图（原理图），并在计算机上进行EDA 仿真。
（2）调试
设计方案经指导教师审查后，学生可进入实验室领取元器件等材料，在面包板或电路板上布线、插接或焊接，然后调试电路，排除故障，使之达到设计指标要求，并测量出相应的参数。
（3） 撰写总结报告
课设报告是对课设工作的全面总结。包括对课设任务、目的、方案的选择，电路工作原理、调试分析过程等方面详细的叙述。特别要对课设过程中所遇到的问题、解决的方法、参加课设实践的体会和对课设工作的建议认真总结，写入总结报告。学生应按规定的格式编写设计报告.