安宝特案例丨深度分析：AR眼镜革新血管外科教育——实时交互与远程协作的未来范式

随着医疗技术不断提升手术精准度、效率和患者预后，AR智能眼镜为术中实时数据可视化和免提通讯提供了创新解决方案[1]。这类可穿戴设备配备高清摄像头和无线连接功能，使外科医生能够即时获取关键患者信息、影像结果和操作指南[2]。这减少了外科医生转移注意力查看外部显示器的需求，优化了工作流程，并降低了认知负荷[3]。

尽管前景广阔，但手术室采用智能眼镜仍面临挑战，包括人体工程学问题、数据安全以及与医院信息系统的兼容性。此外，确保显示信息的准确性和时效性对预防术中错误至关重要。

本文将探讨AR智能眼镜在实时手术中的应用过程、优势和挑战，重点阐述其对外科教育和患者护理的影响。

AR智能眼镜与心血管外科手术

提升决策质量 | 实现远程会诊 | 优化培训效果

在血管外科等复杂领域，将解剖细节和操作要点直接投射到术者视野中，可提升决策质量和手术精准度。AR智能眼镜支持实时术中指导，并能实现远程会诊，使专家无需到场即可提供专业意见[4]。这拓展了专业知识的获取渠道，促进了协同诊疗。

此外，智能眼镜通过为医学生、住院医师和护士提供沉浸式第一视角学习体验，显著改善了外科培训效果，有助于深入理解复杂术式[5][6]。该技术还可融入模拟教学环境，创建针对不同手术场景的交互式培训模块，从而强化基于能力提升目的的医学教育[7]。

为充分发挥这些优势，比利时鲁汶大学医院（University Hospitals Leuven）利用安宝特&Vuzix AR智能眼镜建立了在线培训项目，通过跨机构合作分享血管疾病管理经验。

项目核心目标是通过实现与术者的实时互动，强化血管外科和普外科住院医师培训。除技术指导外，该计划还加强了机构间合作并促进了学术交流。随着时间推移，这些互动将助力学员无缝融入国内外外科网络。

安宝特AR智能眼镜应用过程

参与人员

本项目由比利时鲁汶大学医院（University Hospitals Leuven）血管外科和瑞士莫尔日科特医院集团（Ensemble Hospitalier de la Côte）血管外科共同组织。

参与者包括血管外科医生、住院医师、医学生、护士和护理人员。经患者知情同意后，纳入接受择期血管和血管内手术的患者，并使用其影像资料。

实施过程

项目于2023年7月启动筹备，数月后正式实施。每年计划开展2-3次培训，每次持续90-120分钟。

培训使用配备高清视频流功能的安宝特&Vuzix智能眼镜：

图1：安宝特AR智能眼镜：1. 可调节头戴式显示器和摄像头；2. 耳机和电池

用于传输手术高清影像。

图2：血管外科医生头戴式摄像头获取的术中影像

通过荷兰Rods & Cones公司软件技术实现实时互动，使远程参与者可直接与手术团队交流。

图3：团队可切换手术室不同视角

通过将C型臂连接至系统，还可共享术中透视影像，强化实时决策。

图4：术中透视影像与手术室实时视频融合

每次培训前均会复习术前影像和患者资料以确保流程高效。为最大化教育价值，两家机构协调培训安排，精选病例避免重复。

项目意义

本项目旨在创新血管外科教育模式，同时促进中心间的经验交流。课程体系涵盖专科医师必修的核心术式，整合基础和高级操作

不同于传统网络研讨会或会议仅展示手术片段，直播课程提供全程无剪辑画面，甚至包含伤口闭合和止血等常规步骤，确保全面理解。

该项目的突出优势在于其互动性和非正式学习环境，这与参与者可能不愿提问的结构化教育平台形成对比。机构间的紧密合作促进了不同资历血管专科医师的积极参与。

另一重要优势在于学习者可接触多样化术式，避免机械套用单一机构方案。通过观察不同策略处理相似病理，专科医师可培养独立执业所需的批判性思维。

项目有望扩展至瑞士、比利时和荷兰的更多医学中心，但超过4家机构参与可能影响互动性并增加管理难度。

AR智能眼镜在医疗行业面临的挑战与未来

面临挑战

智能眼镜技术实施挑战包括网络连接差异、人体工程学问题和参与者的参与度。此外，与医院信息系统整合能力和数据安全仍是关键考量。

同时，因手术团队需在繁忙日程中抽时间参与，组织实时手术培训也需要大量协调工作。（尽管如此，培训符合瑞士医学教育研究所要求，确保了培训课时获得官方认证。）

展望未来

AR智能眼镜为血管外科住院医师培训带来了变革性方法。通过实现实时互动、远程会诊和沉浸式学习体验，提升了外科能力和机构协作水平。

尽管挑战尚存，但毋庸置疑，持续开发和整合智能眼镜至外科培训项目，有望重新定义医学教育的未来。

参考文献

^[1] Gollapalli S, Sharma V, Al Ghazwi A, Heskin L. Smart Glasses in Surgery: The Theatre and Beyond. Surg Innov. 2024;31(5):502-8.

^[2] Hiranaka T, Nakanishi Y, Fujishiro T, Hida Y, Tsubosaka M, Shibata Y, et al. The Use of Smart Glasses for Surgical Video Streaming. Surg Innov. 2017;24(2):151-4.

^[3] Mitrasinovic S, Camacho E, Trivedi N, Logan J, Campbell C, Zilinyi R, et al. Clinical and surgical applications of smart glasses. Technol Health Care. 2015;23(4):381-401.

^[4] Lareyre F, Chaudhuri A, Adam C, Carrier M, Mialhe C, Raffort J. Applications of Head-Mounted Displays and Smart Glasses in Vascular Surgery. Annals of vascular surgery. 2021;75:497-512.

^[5] Calik A, Ozkul D, Kapucu S. Smart glasses use experience of nursing graduate students: qualitative study. BMC Nurs. 2024;23(1):257. [6] Sridhar A, Burrows J, Nameth C, Huang YM. Real Time, Remote, and Recorded: Medical Student Experiences with Smart Glasses in Obstetrical Simulation. South Med J. 2023;116(8):686-9.

^[6] Sridhar A, Burrows J, Nameth C, Huang YM. Real Time, Remote, and Recorded: Medical Student Experiences with Smart Glasses in Obstetrical Simulation. South Med J. 2023;116(8):686-9.

^[7] Smit JA, Ronde EM, Lachkar N, Kalanzi EW, Opegu TM, Breugem CC. Smart surgical glasses for orofacial cleft surgery training in high- and low-income countries: A proof of concept. J Plast Reconstr Aesthet Surg. 2024;88:8-14.

审核编辑 黄宇