NI作为全球测试测量行业的领导者与创新者,一直引领并积极推动国内的创新工程教育, 如支持“新工科”规划建设、基于学生动手项目的“CDIO”创新教学、产教融合/校企合作等。该白皮书系统地介绍了NI创新的教学软硬件平台,不同学科的实验室建设及案例、丰富的创新创业项目实践、战略新兴产业的科研案例,阐述了NI如何结合自身的国际化优势、行业企业优势、院校教育优势,服务国内的创新工程人才培养。
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为了培养高校在校生的科学兴趣、锻炼综合素质、展现创新能力;推动高校学生课外科技活动向更广和更深的层次发展;构建高校、行业协会和企业共同支持的拔尖创新人才培养的有效载体和卓越工程师培养平台。中国仪器仪表学会、教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会(简称“教指委”)将定期主办“全国虚拟仪器设计大赛”
>>立即报名工科学生在整个学习生涯中必须学习各种理论概念。 借助基于动手实践的教学策略,即可提高学生的参与度,帮助学生彻底理解工程概念。 以下实验演示提供了一些范例来帮助您了解如何将实践性学习带到课堂中。
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NI提供了丰富的软硬件和课件解决方案,旨在帮助今天的工科学生为成为未来的创新者做好准备。 从入门级课程到高级系统设计,您均可将NI工具轻松地集成到现有课程中,或者通过增加动手课程和工业相关实践项目来重新设计教学实验室。
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