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关于互动远程教育分析和介绍

英特尔物联网 来源:djl 2019-09-03 11:17 次阅读

“一次失误导致77280个失望,一次微笑传递77280份温暖,我的专业程度决定77280个梦想。”这句话,写在成都一所名校的网校导播间墙上。77280,是接受网校课程的异地学生总人数。每一天,这所四川省最知名中学的课堂教学内容,都以直播的方式传递给近8万名异地学生,他们分布在全国各地的 251 所学校。16年来,已有88名学生通过这种方式考上清华北大,而大多数网络班学生成功考取本科。

毫无疑问,远程教育促进了教育资源的均衡化,更改变了学生们的命运。一位参与网校的同学在知乎上留言:“感谢学校,让我一位曾经的loser也有机会享受那么好的教育资源……我一直坚信就是你们改变了我,否则,我真的不知道现在的自己会是什么样子的。”很多孩子都有同样的感慨。不过,在感激之余,孩子们也有同样的遗憾:“因为没法与老师互动,同学们听着听着很容易懈怠。”缺乏互动,正是很多人对这种教育方式最大的质疑。

教学中的互动,和学生沟通交流,是启发式、参与式、 趣味式教学的重要组成部分,同样是优质教育资源共享的重要渠道,这样才能进一步实现教育的可持续发展、均衡发展,从而促进教育公平。

更应该指出的是,远程教育和互动绝对不是互斥的。最近,英特尔联合智微智能推出了互动远程课堂解决方案,其中包括音视频互动技术,协同智能录播系统,结合最新的音视频智能硬件,打造出了多班级互动的教学环境,从而提升远程教学质量。

图:智微智能互动远程课堂解决方案

六合一,小身材,大智慧

传统的互动教学系统中,囊括了终端主控系统、录播系统、 音频系统、跟踪系统等,需要很多繁杂的设备,而且多个系统交错,安装、部署、调试以及用户操作都非常麻烦。

智微智能的这套教育远程互动解决方案,将传统的 OPS 电脑、录播主机、音频主机、跟踪主机 等多个系统和设备,整合到了一个功能高度集成的 OPS 终端 内,开发出了全新的“六合一”多功能终端,其中采用英特尔第六代 Skylake 芯片组,支持英特尔Core系列处理器

解决方案中使用了智微自主研发的高清录播系统,将高清录播、直播、广播、信息发布等功能高度集中于一体,满足常态录播教室基本功能的多功能教学终端要求。

在系统架构上,整套系统基于云计算架构,将管理平台软件预装入服务器内,连接多个“OPS+录播+互动”三合一的云终端模块,整合音视频同步传输,利用网络通讯将不同区域的多个课堂连接。在整体设计和架构上,具有以下特点:

★ 高集成度的一体化设计,易于安装和部署;

★ 基于标准化的模块式设计,易于维护和使用;

★ 基于现有的硬件基础设施,升级简单;

★ 系统模块高融合度,适合教室环境使用;

★ 硬件系统即插即用,软件系统支持远程恢复,降低维护成本。

现在,智微智能的远程互动教育系统在河北省廊坊市的 30 多所院校内落户,建起互动录播教室,整合优质教育资源,打造院校间教学互动,名师一对多教学,形成以名校带动其它学校的创新发展模式。

图:旁听教室界面

突破边界,让教育更公平、更高效

远程互动教育能够跨越的,绝不仅仅是学校和学校之间的边界,更重要的是,它可以帮助孩子们开拓视野和胸怀的边界。

本文开头提到的网校的学生中,有一位讲到自己印象最深刻的经历,是有机会参与到美国前第一夫人米歇尔·奥巴马来华访问的过程中:“对于当时的我们,当时可能每天只能沉迷于学习的我们来说,拥有一次与外国友人而且还是这么特殊的友人的对话的机会,是多么难得,或者说多么不可思议。”

为了让更多同学有开拓视野、走向世界的机会,4 月 25 日,英特尔召开“突破教育的边界”研讨会,包括浙江省教育技术中心、西北师大教育技术学院、江苏常州教育局的老师们,会到场跟大家一起讨论技术为教育带来的全新变革,包括“智慧校园”、“智慧教室”、“智慧课堂”三位一体的教育端到端解决方案,以信息化推进教育现代化,实现高效、公平、个性化的智慧教育新生态。不久的将来,每一个在镜头那边的孩子,也许都有和世界另一边的同龄人和老师对话的机会。

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